题目
题型:不详难度:来源:
A.氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动 |
B.在标准状况下,氧气的密度比空气的密度略大 |
C.氧气能使带火星的木条复燃 |
D.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 |
答案
解析
试题分析:鱼、虾能在水中生存是由于水中溶有氧气,氧气是一种难溶于水的气体,D错误。故选D。
核心考点
试题【氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是( )A.氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动B.在标准状况下,氧气的密度比空气的】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200214/20200214190819-91498.png)
A B C D E F
1)写出图中有标号的仪器的名称:①_________;②_________;③___________ 。
2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为______________,整套实验装置接口的正确连接顺序为a →_________→_________→ g
3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为_________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是_________。
4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究:
【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
猜想Ⅲ: 。
【实验验证】(每种方法只限用一次)
实验一:取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.证明猜想_________错误.
实验二:取少量锰酸钾于试管中加热一段时间,______________.证明猜想Ⅱ正确.
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200214/20200214190809-19671.png)
(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用________,用图示的乙装置收集氢气,A端应与________(填“B”或“C”) 端相连。
(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中发生反应的化学方程式为__________________。若用装满水的乙装置收集氧气,A端应与________(填“B”或“C”) 端相连。
(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和的NaHCO3溶液,该溶液的作用是除___________________________;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是_______ 。
(1)如果他想验证某瓶气体样品中含有二氧化碳,他应该选用 溶液。发生反应的化学方程式为: .
(2)若想除去气体样品中的二氧化碳,他应该选用 溶液。发生反应的化学方程式为: .
A.反应前后本身质量不变 | B.反应前后化学性质不变 |
C.一定加快化学反应速率 | D.可能减慢化学反应速率 |
(1)写出仪器a的名称: .
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为: .在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满 并盖上 .收集氧气还可选用的装置是 .
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]
猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2.
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测 错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是 .
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么? .
[实验反思]通过以上实验探究,你对“实验制取氧气”还想探究的问题是 .
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200214/20200214190632-91399.png)
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