题目
题型:不详难度:来源:
(1)写出图1该反应的化学方程式______.
(2)该装置还可以用于制取的气体有______.
(3)某同学用图2中的A、D、G、H仪器组装成氧气发生装置,请你推测该同学选用的化学药品是______;用这套装置制取氧气的主要操作有:①装药品 ②检查装置的气密性 ③固定装置 ④加热 ⑤收集气体 ⑥撤酒精灯 ⑦从水槽撤出导气管.正确的操作顺序是(填序号)______.
(4)带火星的木条在盛过氧化氢的试管中不能复燃,而在加热或加入二氧化锰后能复燃.请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有______等.你认为带火星的木条能否复燃与______有关.
答案
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(2)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,制取氢气用锌和稀硫酸反应,均不需加热,可选此发生装置,但二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,而氢气难溶于水,可以排水法收集,故该套装置还可用来制取氢气;
(3)该同学选择了试管、铁架台和酒精灯,说明是用加热固体的方法制取氧气,选用的药品可能是高锰酸钾或氯酸钾;用这套装置制取氧气的操作可概括为:查装定点收移熄,故正确的操作顺序应是:②①③④⑤⑦⑥;
(4)根据题意:带火星的木条在盛过氧化氢的试管中不能复燃,而在加热或加入二氧化锰后能复燃,说明影响过氧化氢分解速率的因素有温度和催化剂;带火星的木条在空气中不能复燃,而在氧气中可以复燃,说明带火星的木条能否复燃与氧气的浓度有关;
故答案为:(1)2H2O2
| ||
(2)H2;
(3)②①③④⑤⑦⑥;
(4)温度、催化剂;氧气的体积分数(或浓度).
核心考点
试题【实验室中可以用如图1装置来制取氧气.(1)写出图1该反应的化学方程式______.(2)该装置还可以用于制取的气体有______.(3)某同学用图2中的A、D、】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)写出图中标号仪器的名称:a______,b______
(2)实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是______,该反应的化方程式为______;
(3)该小组想用B装置制取O2,该反应的化方程式为______;
如果用F装置收集O2,证明已经收集满O2的方法是______;
(4)该小组在制取CO2的时侯,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,所以,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置,你觉得右边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是______.
A.CO2无色、无味、无毒,CO无色、有刺激性气味、有毒 |
B.CO2用向下排空气法收集,CO用向上排空气法收集 |
C.CO2由一个碳元素和两个氧元素构成,CO由一个碳原子和一个氧原子构成 |
D.CO2通常可用于灭火,制碳酸饮料,CO可用作燃料,也可作金属冶炼的还原剂 |
①利用上述B、E装置的组合可以制取的一种气体是______,写出实验室制取该气体的化学反应方程______.
②小冬选用上图中的装置进行CO2的制取,他看到发生装置中有气泡冒出,然后把导气管插入到澄清的石灰水中,未观察到浑浊现象.其原因可能是(写出一条即可)______.
③F装置作为洗气瓶用于干燥某些气体,若干燥氧气,洗气瓶应装人的试剂是______,进气口为______(填“a”或“b”).
(1)写出有标号仪器的名称:①______ ②______
(2)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,密度比空气大,实验室用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的______(填“物理”或“化学”)性质.
②实验室制取H2S气体时,发生装置应选用______,收集装置应选用______
(3)如选B装置用高锰酸钾制取氧气,装置有一个明显错误是______
(4)收集氧气可用______(填编号)装置,理由是______
(5)装置A的优点是______,多孔隔板的作用是______.
回答下列问题:
(1)实验室利用装置B制取气体时,长颈漏斗下端管口应该插入液面下,这是为什么?
(2)实验室利用A、E组合,可以制取气体;写出所制取气体的反应方程式;
(3)装置C与装置B相比,具有哪些优点?
(4)某种气体可以利用装置G(气体由a端进)收集,可推测该气体具有什么性质?
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