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题目
题型:不详难度:来源:
初中化学课学完以后,化学学习兴趣小组对实验室制取气体的原理、用到的仪器、药品、收集方法进行总结,请你作为发言人,填写下面的空白内容:
(1)九年级化学里我们学了在实验室制取氢气、氧气、二氧化碳,这三种气体可以共用一套发生装置,所用仪器为带导管的双孔塞、______、______等三种仪器.
(2)实验室用该套装置制取氧气时所用到的原理是(填化学方程式)______.
(3)制取时采用的化学原理是置换反应的气体是______.
(4)制得的气体为氧化物,则该气体的验满方法是______.
答案
(1)实验室制取氢气、氧气、二氧化碳,这三种气体可以共用一套发生装置,为固体和液体不需加热制取气体的发生装置,所用仪器为带导管的双孔塞、盛装药品的锥形瓶,添加液体的长颈漏斗等;
(2)该套装置属于固体和液体常温反应,不需加热,双氧水制取氧气不需加热,可用此发生装置,方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O↑+O2↑;
(3)锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气属于置换反应,过氧化氢分解属于分解反应,碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳属于复分解反应;
(4)氢气、氧气是单质,二氧化碳是氧化物,检验其是否收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
故答案为:(1)锥形瓶;长颈漏斗;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O↑+O2↑;
(3)H2
(4)将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则收集满了.
核心考点
试题【初中化学课学完以后,化学学习兴趣小组对实验室制取气体的原理、用到的仪器、药品、收集方法进行总结,请你作为发言人,填写下面的空白内容:(1)九年级化学里我们学了在】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
在H2、O2、CO2三种气体中,能燃烧的有______,有灭火作用的是______,不宜用排水法收集的气体是______,能支持燃烧的是______,能使澄清石灰水变混浊的是______,能使紫色石蕊试液变红的是______.
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某专用仓库要求控制库内空气中氧气的体积分数,须经常对库内气体进行取样检验.请你设计一个简单的实验,采取仓库内的空气样品.
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我们所学过的气体有:H2、O2、CO、CO2、CH4,其中能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的单质是______,能溶于水,其水溶液使紫色石蕊试液变红色的是______,具有还原性,而且有毒的是______,属于有机物的是______,既能用排水法,又能用向上排空气法收集的是______.
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煤、石油、天然气等能源在地球上已探明的蕴藏量是有限的,从人类目前利用这些能源的消耗速度估算,石油和天然气不过几十年,煤不过一百年就会消耗尽.因此,进一步开发利用新能源已显得十分迫切.氢气是一种高效而无污染的理想能源,下列(1)--(6)是某化学小组的学生查阅资料归纳的工业上制取氢气的方法,其中包括正在研发的方案.(1)电解法:2H2O通电2H2↑+O2
(2)甲烷转化法:CH4+H2O催化剂CO↑+3H2
(3)水煤气法:C+H2O  100℃CO↑+H2
(4)碳氢化合物热裂法:CH4高温C+2H2
(5)设法将太阳光聚焦产生高温使水分2H2O高温2H2↑+O2
(6)寻找高效催化剂使水分解产生氢气
如果将来人类广泛使用氢气作为能源,那么上述6种方法中你认为可行的且很有发展前途的方法是哪几种?并逐步说明理由.______.
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从A-I中选出适当的选项,用字母序号填在横线上;
A.熔点;B.沸点;C.酸性;D.碱性;E.颜色; F.密度; G.溶解性;H.氧化性;I.还原性
(1)属于物质的物理性质的是______(至少写三个方面);属于物质的化学性质的是______(至少写三个方面).
(2)水在101KPa时的______为100℃.
(3)考虑实验室制取气体能否用排水法收集,需根据气体在水中的______确定.
(4)利用稀硫酸的______,可跟较活泼的金属反应来制取氢气.
(5)利用氢气的______,可用来跟金属氧化物反应冶炼金属.
(6)硝酸和浓硫酸具有很强的______,所以不能用它们来制取氢气.
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