题目
题型:不详难度:来源:
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查阅资料: 金属铜长时间放置在空气中,与氧气等物质发生复杂的化学反应,形成“铜绿”。空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定,常温下难与其他物质反应.
猜想与假设:经过思考和推理,小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素。
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装置气密性后进行相关实验。请你帮助小强完成下列实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ:将一定量绿色固体装入反应容器中,进行实验 | ①白色无水硫酸铜变蓝色 ②___________________ ③绿色固体变黑色 | 产物中有___________________ 产物中有二氧化碳 写出检验二氧化碳的化学方程式: ____________________________ |
(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化铜。③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是
;
(2)小王根据碳的化学性质,认为猜想③可以排除,理由是___________________ ;
(3)为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确,现象应该是____________________;若猜想②正确,现象应该是__________________.
通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成。
反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似,金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失,请写出防止金属锈蚀的一种方法: ____________________.
答案
E,D,H2O,石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
(1)化学反应前后元素种类不变;
(2)C和CuO要发生反应;
(3)黑色固体不溶解,溶液不变色,黑色固体全部溶解,溶液由无色变成蓝色;
(4)刷油漆等;
解析
无水硫酸铜可用于检验是否有水,澄清石灰水可用于检验二氧化碳的存在.所以我们可以用装置A连接装置E,看无水硫酸铜是否变蓝,如果变蓝,说明产物中有水生成;再通入装置D澄请石灰水,石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成.故A可连接:ED;
二氧化碳与澄请石灰水反应的化学方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
故答案为:E;D,
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ:将一定量绿色固体装入反应容器中,进行实验 | ①白色无水硫酸铜变蓝色 | 产物中有 H2O |
②澄清石灰水变浑浊 | 产物中有二氧化碳 写出检验二氧化碳的化学方程式: CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O | |
③绿色固体变黑色 | |
(2)猜想③可以排除,理由是碳具有还原性,能将氧化铜还原为铜,二者在高温下不能共存;
(3)鉴别碳和氧化铜,向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象.若猜想①正确,因为碳和稀硫酸不反应,所以固体沉淀在试管底部,无现象;若猜想②正确,现象应该是氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,溶液变蓝色;
(4)金属在空气中被腐蚀主要是由于和空气中的氧气、水及二氧化碳反应所致,所以要防止金属被腐蚀通常采用将金属放在干燥的环境中或隔绝空气.如金属表面刷油漆、加镀层金属等.
故答案为:
(1)化学反应前后元素种类不变;
(2)C和CuO要发生反应;
(3)黑色固体不溶解,溶液不变色;黑色固体全部溶解,溶液由无色变成蓝色;
(4)刷油漆等;
本题通过实验探究碱式碳酸铜的受热分解产物,属于中档题.实验猜想要有依据,不能凭空猜想,验证猜想要通过实验,依据碳和氧化铜的化学性质不同选择合适的试剂,根据实验现象不同可鉴别二者.
核心考点
试题【陈毅元帅功勋卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公园南侧矗立着陈毅元帅东进的铜像,随着时间推移,铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体。小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
信息提示:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这叫做焰色反应。 如:钠——黄色;钙——砖红色;钾——紫色;钡——黄绿色
Ⅰ猜想与假设:该制剂可能为波尔多液
Ⅱ实验探究:
序号 | 实验步骤 | 实验现象 |
① | 取样,将其置于大试管中,加入一定量水,静置片刻 | 上层有黄色固体漂浮,中层为无色液体,下层有较多白色固体 |
② | 取少量中层液体滴加无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红 |
③ | 另取少量中层液体进行焰色反应 | 火焰呈现砖红色 |
④ | 取少量黄色固体灼烧 | 燃烧,放热,产生淡蓝色火焰,有刺激性气味 |
⑤ | 向下层白色固体中滴加足量稀盐酸 | 固体完全溶解,但仅产生少量气泡 |
(1)根据上述实验①,可以判断该悬浊液中 (填“含”或“不含”)硫酸铜;
(2)根据上述实验 (填序号),可以判断该悬浊液中含有氢氧化钙;
(3)根据上述实验④,可以判断黄色固体是 ;
(4)写出⑤中发生的所有反应的化学方程式: 。
(1)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据 (填序号)
a.化学药品的状态 b.发生化学反应的条件
c.生成气体的密度和在水中的溶解性
(2)甲组同学若用高锰酸钾制取氧气,反应化学方程式为 ,若用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰在该反应中起 作用,可用 方法从反应后的混合物中回收二氧化锰.
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(4)学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题.
[提出问题] 废液中的溶质是什么物质?
[作出猜想] 小红认为废液中溶质只有CaCl2.
你认为还可能含有的溶质是 (填化学式).
[查阅资料] CaCl2溶液呈中性.
[实验与结论]
①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②你认为小红的实验 (填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是 .
③如果要证明你的猜想是正确的,除碳酸盐外你选择的试剂是 ,实验中可以看到的现象是 .
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的,要想使处理后的废液只有CaCl2溶液,应向废液中加入过量的 ,反应完成后过滤.
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
(写一条)
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⑴假设:二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸。
⑵设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。
⑶查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括________(填写编号)
a. 二氧化硫易溶于水 b. 酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红
c. 二氧化硫能被浓硫酸干燥
⑷实验:
①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明_________________。
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸发生颜色变化,此现象说明 ,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明____________ ________________。
③装置E的作用是___________________________,写出发生反应的化学方程式___________________________。
⑸结论:原假设___________(填“成立”或“不成立”)
A.探究铁制品在什么条件下生锈 | B.蛋壳能否溶于酸 |
C.鉴别食盐和纯碱 | D.检验自来水是否含氯离子 |
⑴一周后,发现药品变质,我们可以用实验的方法验证药品是否变质;请你完成实验方案的设计,并填写实验报告:
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⑵他想除去该氢氧化钠溶液中的杂质,应该先滴加适量的__________(填化学式)溶液,静置后再通过__________(操作名称),即可达到实验目的。
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