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题目
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下列灭火方法是利用“降温到着火点以下”原理熄灭蜡烛的是    (    )

答案
A
解析
A、向燃烧的蜡烛吹气时,空气流动带走大量的热,使温度降低到了蜡烛的着火点以下,蜡烛熄灭.故选项正确;
B、二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大,当二氧化碳达到烛芯的高度时,蜡烛与氧气隔绝,蜡烛熄灭.故选项错误;
C、当蜡烛把烧杯内的氧气耗尽时,蜡烛熄灭.故选项错误;
D、小苏打和稀盐酸反应能够生成大量的二氧化碳,二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大,当二氧化碳达到烛芯的高度时,蜡烛与氧气隔绝,蜡烛熄灭.故选项错误.
故选A.
核心考点
试题【下列灭火方法是利用“降温到着火点以下”原理熄灭蜡烛的是    (    )】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
有关电解水实验(如图所示)的叙述,错误的是    (    )

A试管a中的气体是氢气
B.该实验证明水是由氢气和氧气组成  
C.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成
D.试管a与试管b中产生的气体体积比约为2:1
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用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是        (  )
A.装置漏气
B.药匙中放入的红磷量不足
C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞
D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹

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(3分)为了探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序,某同学设计了如图所示的两个装置,进行实验完成了探究活动。
你能猜测到该同学所用的溶液分别是:a       、b       。你能推测出该同学探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序是:       
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(6分)根据如图所示请回答下列问题:。

(1)图1是金属的一个应用实例,它利用了金属       的物理性质。   
(2)图2所示实验既可以说明       ,又可以说明        。
(3)图3实验是将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿放入集气瓶中,观察到的现象是       。   
(4)图4实验集气瓶中的现象是:铁丝在氧气中剧烈燃烧,       ,放出大量的热,有黑色固体生成。集气瓶底事先放少量水的目的是       
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(7分)在化学兴趣小组活动中,一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋引起了同学们的兴趣。请你和化学兴趣小组的同学们一起去探究:
【实验探究一】取足量样品于小烧杯中,加适量水,触摸杯壁,无热感。根据上述实验(假如实验过程中无热量散失),你认为此干燥剂       (填“没有”“部分"或“全部")变质。 .
【实验探究--]确定变质的干燥剂成分。
【做出猜想】猜想一:变质的干燥剂成分是氢氧化钙。
猜想二:变质的干燥剂成分是       
猜想三:变质的干燥剂成分是       
【验证猜想】小宁设计的实验方案:取适量样品加入试管中,加水振荡后静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则变质的干燥剂成分是氢氧化钙。同学们经过认真讨论后一致认为小宁的实验方案不合理,你认为不合理的理由是       。请你在猜想二和猜想三中选择任一猜想设计实验进行探究,完成下面的实验报告:
   实验操作
   实验现象
   实验结论
 
 
 
 
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