化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案如下：（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是。（2）步骤②中的操作是， - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案如下：

（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是           。
（2）步骤②中的操作是         ，其目的是           。
（3）步骤④中发生反应的化学方程式为              。
（4）本实验的结论是              。

答案

（1）NaOH溶液吸收了CO₂，导致瓶内压强减小（2）向外拉注射器3 证明步骤1中将瓶内的CO₂全部吸收了（3）Ca(OH)₂+CO₂==CaCO₃↓+H₂O （4）CO₂能和NaOH发生反应

解析

通过小气球大小的变化，分析瓶内压强如何变化，从而得出CO₂量的变化

核心考点

试题【化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案如下：（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是。（2）步骤②中的操作是，】；主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]

举一反三

四硫化钠（Na₂S₄）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na₂S₄+O₂+2H₂O=8S↓+4NaOH。
【实验资料】
①受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性）。
②硫代硫酸钠（Na₂S₂O₃）可溶于水，常温下与溶液不反应。
【实验过程】
①碳酸钠、硫粉混合后置于试管中，加热（如图1所示，夹持装置已略去），制得 Na2S4，反应4Na2CO3+12S+X

2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X 的化学式为，蘸有浓NaOH 溶液的棉花的作用是。

②冷却后，取下棉花，入置一段时间，再向该试管中加入10ml水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h₁（如图2所示）
③将该试管插入水中（如图3所求），按下橡胶塞，观察到＿＿＿＿＿，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h₂，理论上h₁:h₂＝＿＿＿＿
④按照①——③再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。

	第1次	第2次	第3次
h₁/cm	11.0	11.4	11.6
h₂/cm	8.7	9.1	9.2

【解释与结论】根据第1次实验数据，计划空气中氧气的体积分数为＿＿＿＿%（结果精确到0.1%）
【反应与评价】若实验过程②中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，会影响测定结果，请说明有何影响，并阐述理由：＿＿＿＿＿＿。

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李兴同学将BaCl₂溶液与H₂SO₄溶液混合，得到一种浊液，该反应的化学方程式为。李兴又将浊液过滤，并探究滤液的成分。
【提出猜想】
猜想1：滤液里的溶质只有HCl；
猜想2：滤液里的溶质有HCl和H₂SO₄；
猜想2：滤液里的溶质有HCl和。
【设计验证实验】
操作I：滤液

验证猜想2
操作II：滤液

验证猜想3
其中操作不能达到实验目的，应该将药品更换成（填序号）。

A．AgNO₃溶液	B．BaCl₂溶液
C．NaHCO₃固体	D．金属铝

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A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。

（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即           。
（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是           。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有            （填序号）。
①氧气耗尽     ②温度降低     ③瓶内产生了二氧化碳    ④蜡烛着火点改变
C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是                               ，发生反应的化学方程式为                                          。

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下列实验方案设计不合理的是

A．用铅笔芯代替石墨试验导电性	B．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
C．用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝	D．用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体

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小明为探究Cu、Al、Ag的金属活动性顺序，做了如下两个实验。请分析实验，完成填空。

（1）试管①中观察到的现象是：铝丝表面附着一层固体，溶液颜色变浅。
（2）试管②中发生了化学反应，现象明显，该反应的化学方程式是。
（3）通过实验探究，Cu、Al、Ag三种金属活动性由强到弱的顺序是。

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