题目
题型:不详难度:来源:
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(1)写出两种可能性。
(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论。
答案
②该气体可能是二氧化碳(1分)(其他合理答案均可)
(2)把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,该气体是氧气 (2分)
(或向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳)
解析
试题分析:解:集气瓶正放,说明该气体的密度比空气大,另外该气体还无色无味,就我们所熟悉的气体来说,该气体可能是氧气,也可能是二氧化碳.故答案为:(1)
该气体可能是氧气 | 把带火星的木条伸入集气瓶中 | 木条复燃 | 该气体是氧气 |
该气体可能是二氧化碳 | 向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡 | 澄清的石灰水变浑浊 | 该气体是二氧化碳 |
核心考点
试题【实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如图所示),请你猜想一下是什么气体?(1)写出两种可能性。(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
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小明认真分析了小芳的实验结果后,进行了如下探究:
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗?
【实验探究】小明设计了图2装置,进行以下操作:
(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面的水分,放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。
(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内,并立即塞紧橡皮塞。
(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,说明通电前钟罩内含有 ,产生白烟的文字表达式是 。
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是 。
【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后,又提出了一个问题:能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量,你的观点是 (填“能”或“否”),理由是
。
[查阅资料]过氧化钠(Na2O2)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气.氢氧化钠能使无色酚酞试液变红色。
[设计实验]过氧化钠与水反应
[进行实验]
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
1.在试管中加入适量过氧化钠,再加入足量水; | 1.黄色粉末溶解,有 产生 | 产物 (填“有”或“没有”)氧气; |
2.用 伸入试管 | 2.木条复燃 | |
③再向试管中加入几滴酚酞试液. | | 产物有氢氧化钠 |
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A.该气体中一定有还原性气体和CO2 |
B.该气体中可能有碳的氧化物 |
C.该气体一定是混合物 |
D.该气体一定有还原性气体,一定有碳的氧化物 |
(1)请填写下列实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①观察药品的颜色 | 有一瓶呈灰色 | 该化肥是 |
②打开三瓶颜色为白色的化肥的瓶盖,闻气味 | 有一瓶有强烈的刺激性气味 | 该化肥是 |
③取少许剩余的两种化肥,分别加入少量熟石灰,混合研磨,闻气味 | 有刺激性气味 | 该化肥是 (填化学式) |
无刺激性气味 | |
(3)反思:由实验②可知,该化肥要保存在 处;由实验③可以发现,在农业生产中, (“钾肥”、“磷肥”、“铵态氮肥”)不能与碱性肥料一起施用。
实验操作 | 预期现象与结论 |
| |
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