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题目
题型:不详难度:来源:
在实验室配制溶液时,常涉及以下过程:①溶解②称量③计算④装瓶存放。请按要求回答问题:
⑴现欲配制50g5%的氯化钠溶液,配制过程的先后顺序是                  (填序号)。
⑵用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是            
⑶如果配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出三点):
①___________________;②___________________;③____________________。
⑷在溶解步骤中需要的仪器有                          
答案
⑴③②①④ ⑵继续添加药品直至天平平衡 ⑶计算错误①水算多了;②氯化钠算少了。称量氯化钠时操作错误如:③天平读数有误;④氯化钠和砝码放反了;⑤左盘放了纸片,右盘未放纸片;⑥天平未调零等。用量筒取水时错误如:⑦水量多了(或取水读数时仰视)。⑧氯化钠中混有杂质;⑨烧杯中有水。
解析

试题分析:⑴配制溶液的步骤为:计算、称量、溶解、装瓶存放;⑵天平已经调节平衡,指针偏右,说明砝码一端偏重,应继续添加药品直至天平平衡;⑶配制溶液过程中诸多操作失误都可能会引发误差,比如计算错误①水算多了,②氯化钠算少了,称量氯化钠时操作错误如:天平读数有误;氯化钠和砝码放反了;左盘放了纸片,右盘未放纸片;天平未调零等。用量筒取水时错误如:水量多了(或取水读数时仰视),氯化钠中混有杂质;烧杯中有水;⑷在溶解步骤中需要的仪器有玻璃棒、烧杯、量筒。
点评:关于溶液的配制相关的知识点在中考中比较热门,常在选择题、填空题中出现,较为简单,注意背诵。
核心考点
试题【在实验室配制溶液时,常涉及以下过程:①溶解②称量③计算④装瓶存放。请按要求回答问题:⑴现欲配制50g5%的氯化钠溶液,配制过程的先后顺序是           】;主要考察你对溶液的形成等知识点的理解。[详细]
举一反三
小明看到妈妈用洗涤剂洗衣服上的油污时,联想到自己学习过的洗涤方法:①用汽油除油污;②用酒精洗掉沥青;③用炉具清洁剂除油污;④用汽油洗掉碘;⑤用肥皂洗掉衣服上的油渍;⑥用稀盐酸除水垢。请从洗涤原理的角度选择适当的分类标准对上述洗涤方法加以分类,你的分类标准是(1)      ,包含的方法是(2)      (填序号)。
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现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液100g,下列操作错误的图示是(  )
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下图是配制50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液的有关操作示意图:

(1)仪器a的名称:__________________;
(2)①②③④⑤步中有一步是错误的,它是_______________(填序号);
将错误操作改正后,用上述序号表示正确操作顺序是_______________;
(3)计算需要氢氧化钠______________g;
(4)若用量筒量取水时仰视读数,其他操作正确,则配得的溶液中氢氧化钠的质量分数____________(填“偏大”“偏小”或“正确”)。
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氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:

(1)操作①中必须用到的一种仪器是         (填序号)。
A.研钵       B.量筒         C.烧杯            D.试管
(2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是        (填序号)。

(3)操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外,还需要用到              等仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,除连续搅拌外还可采取                 
                  等措施。
(4)如果过滤后得到的滤液仍然浑浊,请写出造成滤液浑浊的可能原因:                  
                                          (写一条)。
(5)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,其可能原因是
           (填序号)。 
A.食盐没有全部溶解即过滤          B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿          D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
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下列液体不能导电的是
A.澄清石灰水B.氢氧化钡溶液C.乙醇D.稀硫酸

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