题目
题型:广东省模拟题难度:来源:
1.实验一:呼吸作用是否产生二氧化碳的探究。
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳?
[设计方案并进行实验] 小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象。
小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是: ,反应的化学方程式为: 。
[解释与结论] 根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为: ;小宁的结论为: 。
[评价与反思] 小宁认为小雪的方案若继续实验,也能得到同样的结论。请你帮他设计实验的方案:
。(要求写出实验操作及产生的现象)。
2.实验二:融雪剂含有什么物质的探究。2008年春季,特大暴风雪袭击了我国南方地区,在抗击暴风雪的战斗中,融雪剂发挥了一定的作用。老师提供了一包某公司生产的融雪剂,已知它由碳酸钠、氯化镁、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种物质组成。
[提出问题]该公司生产的融雪剂到底含有什么物质呢?
[查阅资料]含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时会产生黄色火焰。
[实验探究]下面是小明设计的探究实验,请你帮他完成。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200206/20200206062019-69195.gif)
(1)写出③中反应的化学方程式__________________________________________。
(2)融雪剂融雪的原理是 。
(3)使用融雪剂有很多危害,例如会腐蚀道路、桥梁。请你再举一例 。
答案
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+H2O=H2CO3
呼吸作用有CO2产生
向所得溶液中滴入1-2滴紫色石蕊试液,溶液变红
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200206/20200206062020-74600.gif)
(2)降低了溶液的凝固点
(3)污染水,污染土壤等
核心考点
试题【科学探究是奇妙的过程,请你一起参与下面两个实验的探究,并填写下列空白。1.实验一:呼吸作用是否产生二氧化碳的探究。[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳?[设计方】;主要考察你对盐的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
B. BaCl2、KOH
C. Na2SO4、KNO3
D. H2SO4、Na2CO3
B. 小苏打受热转化为纯碱是分解反应
C. 小苏打属于酸
D. 小苏打对人体无害
(1)他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想(猜想①和猜想②)。请你再补充一种猜想(猜想③)。
猜想①:溶质为氯化钠. 氢氧化钠;
猜想②:溶质为氯化钠. 氢氧化钠. 氢氧化钙;
猜想③:溶质为 。
(2)比较三种猜想,说明该同学作出猜想①的理由 。
(3)比较三种猜想的异同,如果猜想②成立,设计实验,用两种方法加以证明。
按相关要求填写实验报告。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200206/20200206061910-75352.gif)
【发现问题】
(1)施用碳酸氢铵两周后,发现效果并不理想。
(2)播种花生时,曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤。
1.【搜集资料】
(1)碳酸氢铵是 肥(填“氮”“磷”“钾”),花生叶子发黄,选择施用碳酸氢铵是正确的。
(2)含NH4+的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生,氨气的水溶液呈碱性。
(3)碳酸氢铵不稳定,受热易分解。
【提出猜想】猜想一:可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失。 猜想二:太阳的暴晒,气温的升高也可能使肥效损失。
2.【实验探究】小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究。
(1)设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性,请你帮助她完成探究:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200206/20200206061908-27135.gif)
(3)把少量碳酸氢铵固体放到试管中加热,闻到了刺激性气味,在试管口放一块沾有澄清石灰水的玻璃片,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水滴生成,最后试管中的固体全部消失。请写出反应的化学方程式 。
3.【结论与反思】
(1)铵态氮肥 (填“能”或“不能”)与碱性物质混施,否则会使肥效损失。
(2)碳酸氢铵受热易分解,也会造成肥效损失,尽量不要在高温天气施用碳酸氢铵化肥。
B. 烧碱
C. 纯碱
D. 食盐水
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