题目
题型:不详难度:来源:
(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去氯化钠粗品中的某种杂质,写出该反应的化学方程式__________________________________;
(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到玻璃仪器是______________;
(3)方案中加入过量试剂b应为_____________溶液;
(4)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到溶液的现象为_______________ 时,应停止滴加,写出相关的化学方程式_________________________________
(5)操作C的名称为________________
答案
(2)漏斗
(3)Na2CO3 (或碳酸钠)
(4)刚好没有气泡 Na2CO3 + 2HCl="2NaCl" + H2O + CO2↑
(5)蒸发
解析
试题分析:在粗盐样品的杂质氯化镁和氯化钙中,只有氯化镁能与氢氧化钠发生化学反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠;过滤操作是化学上的一项基本操作,所需要的仪器主要包括铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗;要除去溶液中的氯化钙,且将其阴离子转化为氯化钠,需要向溶液中加入碳酸钠后生成碳酸钙沉淀并生成氯化钠;滤液B中除了含有氯化钠外,还含有过量的试剂a氢氧化钠,过量的试剂b碳酸钠,要想把两种物质都转化成氯化钠,需要向溶液里面加入稀盐酸,由于碳酸钠与稀盐酸反应有气体放出,当溶液中没有气体冒出时,说明溶液中的化学反应恰好完全反应,应停止加入稀盐酸;滤液C加入稀盐酸后的溶液是氯化钠溶液,要想把它转化成氯化钠固体,需要通过蒸发操作。
核心考点
试题【氯化钠在自然界中分布很广,海水里含大量氯化钠。某氯化钠粗品中含少量氯化镁和氯化钙。某化学兴趣小组设计提纯方案如下:(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则】;主要考察你对盐的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.NaOH | B.NaHCO3 | C.Ca(OH)2 | D.NaCl |
A.胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁 |
B.用pH试纸伸入某溶液中测定其pH |
C.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防护措施立即下洞救人 |
D.吃松花蛋时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味可加入少量食醋 |
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
(2)老师为他们提供的如下图所示的实验仪器(导管、橡皮塞等未画出)。
小明根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。
对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论。
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是 ;能够使反应随时停止和发生的装置是 。用澄清石灰水可鉴定CO2气体,请写出其化学方程式为 。
【反思小结】
气体制取和收集装置的选择依据
下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分。
清洁剂 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | H2O2 | NaClO |
根据表中信息,请你和小亮一起回答下列问题。
(1)这两种清洁剂的有效成分中,属于氧化物的是 (填化学式)。
(2)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是 ,其反应的化学方程式为 。
(3)小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时,发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸。
①为证实自己的猜想,小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验:
实验一:__________________________________________________;
实验二:_________________________________________________。
经实验,小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论。
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”,你认为盐酸、硫酸这两种酸中的_____________更合适,理由是_____________________________________________
③结合上面对“洁厕灵”的了解,在使用“洁厕灵”时应注意:_____________________
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为 。
A.NaOH NaCl HCl CuCl2 | B.Na2CO3 H2SO4 HCl NaNO3 |
C.Na2SO4 Na2CO3 BaCl2 HNO3 | D.FeCl3 NaOH HNO3 MgCl2 |
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