题目
题型：福建难度：来源：
（1）欲知某次降雨是否属于酸雨，取刚降落的雨水水样，选用______（填序号）来测定．
A 石蕊试液 B 酚酞试液 C PH试纸
（2）已知作物适宜生长的PH是：茶树5.0～5.5；甜菜7.0～7.5；西瓜6.0～7.0．某乡村经常降酸雨致使土壤酸化，则该乡村最不适宜种植的上述作物是______．
（3）对酸雨的防治措施之一是减少二氧化碳的排放量．工业上常用石灰浆在烟气吸收塔内脱硫．请完成这一原理的化学方程式：2SO2+______+2Ca（OH） 2═2CaSO4+2H2O．
答案
（2）该乡村最不适宜种植的作物是适宜在碱性土壤中生长的作物，故答案为甜菜；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数不变，故该反应的化学方程式为：2SO2+O2+2Ca（OH） 2═2CaSO4+2H2O
核心考点
试题【酸雨是PH＜5.6的酸性降雨．人为排放的SO2、NO、NO2等气体进入大气中随雨水降下便形成酸雨．酸雨的危害性很大，它会破坏森林，加速许多材料的腐蚀等．（1）欲】；主要考察你对酸雨的产生、危害及防治等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是______；
（2）我们知道酸雨的危害．请你参与“酸雨危害的模拟实验”探究：实验时老师给你提供了二个集气瓶：一瓶A是充满了______气体，另一瓶B则是______作为对照；分别在两个瓶中加入适量水，振荡．
（3）完成下列空格
| 加入的物质 | 实验现象 | |||
| B瓶 | A瓶 | |||
| A植物叶子，果皮 | 无现象 | |||
| B镁条或锌粒 | 无现象 | |||
| c | 无现象 | 有气泡产生 | ||
化学课本中有许多精妙的“三角”关系，请在圆圈内填写这些三角关系成立的条件 | ||||
| 兴趣小组的同学又分析了采集到的另一河水水样发现河水呈酸性，经过凋查发现是由于酸雨污染造成的．国家环保总局发布的（2005年中国环境状况公报）中指出：酸雨污染呈加重趋势． ①造成酸雨污染呈加重趋势的原因是______． ②某同学想了解硫酸型酸雨的形成过程，进行了如下实验，请你根据他的实验宋完成下列实验报告． [实验1]在燃烧匙中放入少量的硫粉，将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热，可以观察到硫在空气中燃烧的现象是______，然后将燃着的硫伸到充满氧气的集气瓶中，可观察到的现象是______． [实验2]观察硫在氧气中燃烧后的产物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性质？______． [实验3]在向充满二氧化硫的集气瓶中加入1/3体积蒸馏水，盖上毛玻璃片，振荡后发现瓶内压强减小，取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色．产生上述现象的原因是______，其化学方程式为______． [实验4]用空气代替二氧化硫进行和[实验3]同样的操作，没有明显发现上述现象．请问[实验4]是否有必要？为什么？______ [查阅有关资料]二氧化硫溶于水得到的亚硫酸能在空气中进一步氧化成硫酸．请你用自己的话总结出硫酸型酸雨的形成过程： ______． | ||||
| 某学生对家中厨房的燃煤环境进行了观察和思考，请你推测他的部分思考内容： （1）煤炉里煤燃烧时，闻到一股刺激性气体，他联想到做硫在空气中燃烧实验时也闻到过这股气味，由此他推测煤燃烧时有______生成； （2）他发现厨房内的钢铁制品易发生锈蚀，他推测上述具有刺激性气味的气体在厨房内潮湿空气中转化成了一种酸雾，由此，他又进一步联想到了自然界中的“酸雨”，还想到了我国的酸雨是以“硫酸型”为主的原因．现请你对酸雨中含的硫酸的形成，酸雨对钢制品腐蚀原理，依次用化学方程式表示为：______、______．后一个反应属于______反应（填基本反应类型）． | ||||
减少“酸雨”产生的措施：①少用煤作燃料；②把工厂烟囱升高；③燃煤脱硫；④开发新能源．其有效措施是（ ）
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