题目
题型：不详难度：来源：
| 实验事实 | 解释 | |||
| A | 长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口，出现白色粉末 | 氢氧化钠发生了潮解 | ||
| B | 硫在空气里燃烧．发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰 | 硫和氧气反应，氧气的相对含量不同．反应的剧烈程度不同 | ||
| C | 某化肥加熟石灰研磨，没有嗅到氨味 | 无氨气放出．一定不是氮肥 | ||
| D | 硝酸铵溶于水的过程中，温度计插入液体后显示温度下降 | 硝酸铵溶解时，扩散过程放出的热量小于水合过程吸收的热量 | ||
| A、氢氧化钠易于和空气中的二氧化碳反应变质而生成碳酸钠，所以长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口，出现白色粉末为碳酸钠，故A错； B、空气中氧气不如纯氧中氧气的含量高，所以根据硫在空气中和在氧气中燃烧的不同现象可以知道氧气的相对含量不同，反应的剧烈程度不同，故B正确； C、只有铵态氮肥和熟石灰研磨才会产生氨味，但是其他的氮肥则不会产生氨气，例如尿素和熟石灰研磨就不会产生氨味气体，故C错； D、物质在溶解的过程，扩散要吸热，而形成水合分子时要吸收热量，所以硝酸铵溶于水形成的溶液的温度降低，是由于硝酸铵溶解时，扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量，故D错． 故选B． | ||||
已知某混合液由HCl、K2CO3、H2SO4、CuCl2、NaCl溶液中的几种混合而成，向该混合液中加Ba（OH）2溶液，产生沉淀量与加的Ba（OH）2溶液体积关系如下图．则下列说法不正确的是（ ）
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| 构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络，“──”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、B、C属于不同类别的化合物．完善这个知识网络： （1）写出A、B、C的化学式：A______；B______； C______． （2）写出由NaOH转化成B的化学反应方程式：______．  | ||||
| 化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系．现有①氮气、②氧气、③熟石灰、④稀盐酸、⑤碳酸氢钠等物质，请你选择适物质的序号按要求填空： （1）焊接金属时常用于保护气的是______． （2）常用于改良酸性土壤的是______． （3）为使馒头面包等发面食品疏松多孔、松软可口，常加入的物质是______． | ||||
“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意，按要求回答问题： （1）写出如图实验一中“更高”的化学方程式：______ 由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是______；理由是：______． （2）写出图实验二中“更快”的化学方程式：______． 造成两者反应速度快慢不同的因素是______． （3）“更强”，辩论见风采．某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为：1+1等于2．乙方认为：1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断． ①如果你认为甲方正确，请举一例______； ②如果你认为乙方正确，请举一例______． | ||||
下列图象正确的是 （ ）
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