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题目
题型:常德难度:来源:
某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验,生成物是红色固体和无色气体.他们通过查阅资料后,得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体,因此,猜测生成物里有CO和Cu,还可能有CO和Cu2O.又知Cu2O能和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu2+和Cu.为此,请你和他们一起进行如下探究.
(1)探究气体中是否有CO气体:甲同学设计的方案是:将气体干燥后,再通过灼热的氧化铜,未反应完的气体直接排放到空气中.乙同学设计的方案是:将气体通过足量的氢氧化钠溶液后,干燥,再点燃.
①甲同学实验后如果有______色固体生成,说明一定含有CO气体;
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是______;
③从空气污染的角度考虑,你认为上述两种方案中______同学的方案更好,你的理由是______.
(2)探究红色固体中是否有Cu2O:
①在如下方法中:a.上网查询  b.实验   c.请教老师
猜想你认为最能解决实际问题的方法是______(填字母序号).
②请你设计一个简便的实验方案,检验红色固体中是否有Cu2O.
答案
实  验  步  骤
实验现象与结论
化学反应方程式
(1)①反应的化学方程式为CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2有红色的铜生成.
②CO性质比较稳定,常温下一般不参与反应,所以干燥剂很多,如浓硫酸、固体氢氧化钠、碱石灰、固体氯化钙等.
③从反应的操作性分析乙同学反应条件低,简便;从实验安全性分析甲同学没有对尾气CO处理.所以乙同学方案比较好
(2)①化学是一门以实验为基础的学科,实验是最好的老师,选b.
②实验目的是检验红色固体中含有Cu2O,根据题意Cu2O和硫酸反应生成Cu和Cu 2+,而Cu不和稀硫酸反应,所以可用硫酸铜的颜色来区别.若溶液变为蓝色证明有Cu2O存在.
故答案为:
(1)①红②浓硫酸(或固体氢氧化钠、碱石灰、固体氯化钙)
③乙,因为甲同学的方案没有对尾气进行处理
(2)①b ②
核心考点
试题【某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验,生成物是红色固体和无色气体.他们通过查阅资料后,得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体,因此,猜测生成物里有C】;主要考察你对木炭、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验步骤取少量红色固体于试管中,滴加稀硫酸,振荡
实验现象与结论
如果溶液变蓝,一定含有Cu2O  
化学反应方程式
Cu2O+H2SO4=Cu+H2O+CuSO4  
图为王涛同学设计的一氧化碳还原氧化铜的装置图:
a.如果反应持续较长时间,图中B处的实验现象是:______;写出实验中B处发生反应的化学方程式______.
b.王涛同学欲研究其反应后残留物的组成成分.请你参与此项研究,并将你的假设、实验内容与操作、现象及结论填入表中.
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假设实验内容与操作观察到的现象解释或结论
________________________
氢气、木炭和一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应,下列叙述中正确是(  )
A.反应后都有二氧化碳生成
B.反应的实验装置相同
C.反应后都有红色固体生成
D.反应类型均属于置换反应
下列说法不正确的是(  )
A.某化肥与碱共热,若产生能使无色酚酞溶液变红的气体,则证明是铵态氮肥
B.木炭还原氧化铜实验中能观察到黑色粉末中有红色物质生成
C.氢气、一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应类型都属于置换反应
D.硫粉在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
现有混有少量CO2的CO气体,某同学欲用CO还原CuO实验,证明CO具有还原性,请根据下图所示装置回答问题.(A处框图表示盛有CO2和CO混合气体的储气瓶)

魔方格

(1)写出图F中有编号的仪器名称.①______:
(2)反应后装置D中观察得到的现象______:写出该装置中发生反应的化学方程式______;
(3)装置F的作用是______:写出该反应发生的化学方程式______
(4)装置C和E都将气体通入澄清石灰水,但其实验目的是不同的,分别写出装置C和E中澄清石灰水的作用是______;______.
利用如图装置可进行气体性质的探究实验.甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或C),乙的洗气瓶中盛放无色溶液(澄清石灰水或NaOH溶液).

魔方格

(1)写出仪器的名称:a______,b______
(2)根据要求填表:
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实验
实验一
探究CO与CuO的反应.
反应的化学方程式:
______
氧化剂:______
澄清石灰水的作用:
______
实验二
探究CO2与C的反应.
(b换成酒精喷灯)
反应的化学方程式:
______
反应类型:______
NaOH溶液的作用:
______