从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识解释以下生活中的问题：
（1）墨的主要成份是碳，古人用墨书写或绘制字画能保留至今原因是______．
（2）2007年6月5日，在“南海一号”打捞出的文物中，“鎏金龙纹金手镯”光彩夺目、完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑或荡然无存．这说明金、铜、铁这三种金 属的活动性从强到弱的顺序是______．
（3）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打，让它们相互作用产生______气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的纯碱或小苏打过多，可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质，如______，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄． |
（1）在常温下碳的化学性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应，用墨书写或绘制字画能保留很长时间，故填：常温下碳的化学性质稳定；
（2）“鎏金龙纹金手镯”光彩夺目、完好无损说明金的化学性质很稳定，铜镜表面有铜锈说明铜能与其他物质发生化学反应，化学性质比金活泼，铁器则锈迹斑斑或荡然无存，说明铁的化学性质很活泼，故填：铁＞铜＞金；
（3）纯碱或小苏打能与面团发酵产生的酸发生化学反应生成二氧化碳，要除去过多的纯碱或小苏打，可以使用酸性物质食醋，故填：二氧化碳，食醋． |
核心考点
试题【从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识解释以下生活中的问题：（1）墨的主要成份是碳，古人用墨书写或绘制字画能保留至今原因是______．（2）2007】；主要考察你对
金属活动顺序表等知识点的理解。
[详细]举一反三
实验课上老师做了如下实验：把一小包铜粉和铁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中使其充分反应，反应停止后过滤，得到固体和蓝色溶液．使溶液呈蓝色的离子是（写离子符号）______．
【提出问题】固体物质的组成是什么？
【猜想】假设（1）固体物质为铜和银两种金属；（2）只有______一种金属．
进行实验为了确认固体组成是（1）还是（2），现设计了如下验证实验：
| 实验操作 | 实验现象和结论 | | 将固体放入______溶液中，振荡一会，对比原溶液观察． | 记录现象：______．
反应的化学方程式：______．
得出结论：固体组成为（1），即铜和银两种金属． | 利用废铁丝、硫酸铜废液（含硫酸亚铁）和废铜粉制备硫酸铜晶体．生产过程如下：
试回答下列问题：
（1）铁丝投入到硫酸铜溶液里发生反应的类型是______，在投入硫酸铜废液前需用稀H2SO4进行处理，其目的是______．
（2）从硫酸铜溶液得到硫酸铜晶体过程叫做______．
（3）为使灼烧后的氧化铜（含有少量铜）混合物充分酸溶，在加入稀硫酸的同时，还通入氧气．通入氧气的目的是______（用化学反应方程式表示）． | 铜、锌、银三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ）| A．Zn、Cu、Ag | B．Zn、Ag、Cu | C．Ag、Cu、Zn | D．Ag、Zn、Cu |
| | 在CuCl2溶液中加入一定量的Zn、Fe混合粉末，充分反应后，过滤，向所得固体中加入少量稀盐酸，有气体放出．对于上述固体的叙述正确的是：①一定含有Zn ②一定含有Fe ③一定含有Cu ④可能含有Zn ⑤可能含有Fe ⑥可能含有Cu（ ） | 选用以下试剂，探究镁、锌、铁三种金属的活动性顺序，其中能达到探究目的一组是（ ）| A．铁、锌、硫酸镁 | | B．镁、铁、硫酸锌 | | C．铁、硫酸镁、硫酸锌 | | D．铁、硫酸镁、硫酸锌、硫酸 |
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