根据你的生活经验和所学化学知识，判断下列做法正确的是[ ]A．海水经降温结晶可得到纯净的食盐B．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用C．用铁桶 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：山东省中考真题难度：来源：

根据你的生活经验和所学化学知识，判断下列做法正确的是[ ]
A．海水经降温结晶可得到纯净的食盐
B．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用
C．用铁桶配制和储存农药波尔多液
D．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”

答案

核心考点

试题【根据你的生活经验和所学化学知识，判断下列做法正确的是[ ]A．海水经降温结晶可得到纯净的食盐B．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用C．用铁桶】；主要考察你对金属的化学性质等知识点的理解。[详细]

举一反三

自然界中，铜多存在于矿石中。如：

(1)辉铜矿中，铜的质量分数应____80%（填“>”、“<”或“=”）。
(2)铜在潮湿的空气中易生成铜绿[CuCO₃·Cu(OH)₂]。为了除去铜器表面的铜绿，某同学提出以下三种方案：
I.用水洗；Ⅱ用稀盐酸洗；Ⅲ加热

仔细查阅上表资料，上述方案最可行的是_____（填序号代码）。
(3)根据化学方程式计算：加热2.22gCuCO₃·Cu(OH)₂，使之完全分解，计算剩余固体的质量______。
(4)工业上以黄铜矿为原料生产铜时会产生SO₂尾气。将SO₂直接排入到大气中，溶于雨水会形成_________；处理该尾气一般是将SO₂循环制备成H₂SO₄，用氨水吸收，H₂SO₄与氨水反应生成的铵盐是一种常见氮肥，该盐是________（写化学式或名称）。

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为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数，两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案。
方案甲：称得生锈铁片的质量为m₁g，按图I所示装置进行实验。完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为V₁L，查得其密度为p₁g/L。
方案乙：称得生锈铁片的质量为m₂g，先按图Ⅱ所示装置进行实验。当生锈铁片完全变成光亮的银白色时，停止加热，继续通入CO至室温。取出铁片，按图I 所示装置继续进行实验。完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为V₂L，查得其密度为P₂g/L。

(1)称量时，应将铁片放在托盘天平的_______盘（填“左”或“右”）；两位同学使用托盘天平分别称得铁片的质量为2.12g、2.1g，其中不合理的数据是_______________________。
(2)【评价交流】上述两个方案中，可行的是____（填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是____________________。
(3)【设计实验】方案乙中，同学们设计了如下实验报告，请帮助完成。

(4)【提出问题】图Ⅱ所示装置是否有可改进之处？请简要叙述改进意见，或在图Ⅱ中画出简易装置示意图。_______________________。
(5)【结论】生锈铁片中铁元素的质量分数是_________（用字母表示）。

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随着时代的发展，金属材料的应用越来越广泛。下表提供了几种常见金属的有关信息，根据表中提供的信息回答下列问题：（导电性以银的导电性为100作标准）

(1)铜钱在历史上曾是一种广泛流通的货币，你认为用铜而不用铁来铸造货币的主要原因有哪些？_____。
(2)铝比铁更易与氧气或其他物质发生化学反应，但为什么铝制品不易被腐蚀？________________。
(3)铁在自然界中主要以化合物的形式存在，请写出工业上以赤铁矿为原料炼铁的化学反应原理（用化学方程式表示）____________________。
(4)生产中通常将铬、镍等金属熔合在铁中制成不锈钢，改变其组成和结构，达到防止铁制品生锈的目的，这一事例说明了一个重要的化学观念或化学道理，即物质的________决定物质的__________。

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小明从超市购买了一些食品，发现生产厂家为了延长保质期进行了不同的处理：
①采用真空包装，其目的是______________；
②采用充气包装，其中的气体可能是_____________；
③放置一包生石灰，其作用是_____________；
④放置一包“双吸剂”--还原性铁粉，它吸收的两种物质是____。

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老师为课外活动小组提供了一包黑色粉末，并告诉同学们是碳和氧化铜中的一种或两种，要求同学们通过实验予以确定。小诚同学提出了三种假设：
假设1，该粉末是碳；
假设2，该粉末是氧化铜；
假设3，该粉末是碳和氧化铜的混合物。
(1)郭卫同学认为只要选用一种试剂就可很方便地确定其组成，其反应原理是（用化学方程式表示）_________________。
(2)下面是郭卫同学设计的实验方案，请你帮助完成：

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