题目
题型:不详难度:来源:
如图是电解水的简易装置:
(1)A为电池______极,B为______极,实验开始前向水中加入了少量的氢氧化钠,目的是______.
(2)C试管中收集到的气体是______,D试管中收集到的气体是______,C、D试管中两种气体的体积比是______.
(3)根据上述实验事实可以得出:水是由______组成的.
(1)A为电池______极,B为______极,实验开始前向水中加入了少量的氢氧化钠,目的是______.
(2)C试管中收集到的气体是______,D试管中收集到的气体是______,C、D试管中两种气体的体积比是______.
(3)根据上述实验事实可以得出:水是由______组成的.
答案
(1)电解水时,与正极相连的容器生成的是氧气,与负极相连的容器生成的是氢气,氢气体积是氧气体积的2倍;
由图中信息可知,A为电池正极,B为电池负极,开始前向水中加入了少量的氢氧化钠,目的是增强水的导电性.
故填:正;负;增强水的导电性.
(2)C试管中收集到的气体少,是氧气;D试管中收集到的气体多,是氢气;氧气和氢气的体积比是1:2.
故填:氧气;氢气;1:2.
(3)电解水实验说明,水是由氢元素和氧元素组成的.
故填:氢元素和氧元素.
由图中信息可知,A为电池正极,B为电池负极,开始前向水中加入了少量的氢氧化钠,目的是增强水的导电性.
故填:正;负;增强水的导电性.
(2)C试管中收集到的气体少,是氧气;D试管中收集到的气体多,是氢气;氧气和氢气的体积比是1:2.
故填:氧气;氢气;1:2.
(3)电解水实验说明,水是由氢元素和氧元素组成的.
故填:氢元素和氧元素.
核心考点
试题【如图是电解水的简易装置:(1)A为电池______极,B为______极,实验开始前向水中加入了少量的氢氧化钠,目的是______.(2)C试管中收集到的气体是】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据下列如图所示.回答下列问题:
(1)图Ⅰ所示实验现象:肥皂少泡较少,则该生活中用水属于______(填“硬水”或“软水”);
(2)图Ⅱ是我国新千年的“节水徽记”,作为一名中学生,提倡从我做起,请你写出日常生活中两点节水措施:______;______.
(3)写出图Ⅲ所发生反应的化学方程式:______;
(4)图Ⅲ可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是______;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子可以保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的.
(1)图Ⅰ所示实验现象:肥皂少泡较少,则该生活中用水属于______(填“硬水”或“软水”);
(2)图Ⅱ是我国新千年的“节水徽记”,作为一名中学生,提倡从我做起,请你写出日常生活中两点节水措施:______;______.
(3)写出图Ⅲ所发生反应的化学方程式:______;
(4)图Ⅲ可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是______;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子可以保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的.
水在直流电作用下分解成氢气和氧气,说明( )
A.水是由氢气和氧气组成的 |
B.水是由氢元素和氧元素组成的 |
C.水里有氢气和氧气 |
D.只要将氢气和氧气充分混合,就能得到水 |
电解水的实验不能够说明的问题是( )
A.水分子间有间隔 |
B.水由氢元素和氧元素组成 |
C.水能发生分解反应 |
D.电解水产生的两种气体体积比是定值 |
9g水在通电条件下可生成氢气的质量是( )
A.1g | B.2g | C.3g | D.4g |
水是“生命之源”.请回答:
(1)电解水的化学方程式:______.
(2)请你写出一个生活中节约用水的措施:______.
(3)你认为下列行为不会造成河水水质下降的是______(填字母)
A.居民将生活污水排入河中 B.在河边种植花草树木 C.将垃圾随手丢入河中.
(1)电解水的化学方程式:______.
(2)请你写出一个生活中节约用水的措施:______.
(3)你认为下列行为不会造成河水水质下降的是______(填字母)
A.居民将生活污水排入河中 B.在河边种植花草树木 C.将垃圾随手丢入河中.
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