题目
题型:不详难度:来源:
(1)该同学所用电源应该为______ 电(填“直流”或“交流”).
(2)由图可知B端为______极.
(3)电解水时往水里加少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是______.
(4)与A端相连接的试管中,得到的气体是______,可用______来检验.
(5)请写出上述实验中发生化学反应的化学符号表达式:______.
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答案
(2)电解水实验可简单记忆为:正氧负氢、氢二氧一,这里的比是体积比,所以气体多的是氢气,所以B端为负极;
(3)纯水不易导电,为增加导电性常加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液使其易导电的物质,从而让反应顺利进行;
(4)电解水实验可简单记忆为:正氧负氢、氢二氧一,这里的比是体积比,所以体积小的是氧气接电源的正极,可以使带火星的木条复燃;
(5)电解水的化学方程式为:2H2O
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故答案为:(1)直流(2)负(3)增强水的导电性(4)氧气;带火星的木条;2H2O
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核心考点
试题【如图是某同学自己设计的电解水装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段(约8~10cm),瓶口配一胶塞由里向外塞紧,A、B两电极用镀铬回形针做成.试回答:(1)该同】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
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(1)A装置中发生反应的文字表达式:______.用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是______.该实验证明水是由______组成的.
(2)装置B中将二氧化碳通入烧杯,观察到的现象:______,说明二氧化碳具有______,则二氧化碳可用于______.
(3)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶C中一段时间,观察到纸花变______,发生该现象的化学原理是______(写出文字表达式).
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图2的创新实验操作步骤如下:
先将装置固定在铁架台上,向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至16V,约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体.
请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:
(1)配制250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,需固体氧氧化钠______g
(2)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是______ (填化学式),检验此气体的方法是______.
(3)你认为图2的创新实验相对图l来说,所具备的优点组合是______ (填字母编号).
①实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极,两极距离近,反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
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(1)图甲是电解水实验装置.实验中所用电源是______(填“交流电”或“直流电”).
(2)在实验过程中,试管a产生的气体是______,若a中的气体体积是20mL,则b中的气体体积是______mL;检验a管中产物的操作是______.
(3)写出电解水的文字表达式______.
(4)科学家还用点燃氢气,通过证明燃烧产物的方法,证实了水的组成.电解水产生的氢气中会混有水蒸气,首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置.实验过程中可以观察到的现象是______(提示:无水硫酸铜遇水变蓝色).
(5)下列水的性质中,属于化学性质的是______.
A.水是液体
B.无色无味
C.能分解
D.能结成冰.
①______;
②______.
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