题目
题型:不详难度:来源:
(1)事先往水里加少量硫酸,目的是为了________________ _________。
(2)右边试管中产生的气体是______,检验该气体的方法是_____________________,
由以上实验事实得出的结论是________________________。
(3)写出电解水的化学方程式 .
答案
(2)氧气 用带火星的木条
在化学变化中分子可分,原子不可分(其它合理答案也可)
(3) 2H2O2H2↑+O2↑
解析
试题分析:(1)电解水时,事先往水里加少量硫酸,目的是为了增强水的导电性。
(2)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气与氢气的体积比为1:2,题中右边试管中产生的气体是氧气,可用带火星的木条检验氧气。
(3)电解水的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑。
点评:电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气与氢气的体积比为1:2。氧气能支持燃烧,用带火星的木条检验,可以看到带火星的木条复燃。
核心考点
举一反三
A.水由氢气和氧气组成 | B.水由氢分子和氧原子构成 |
C.水由氢元素和氧元素组成 | D.水由两个氢原子和一个氧原子构成 |
A.理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1 |
B.理论上若得到8 mL的氧气,可同时得到1 mL氢气 |
C.理论上若得到4 g氢气,可同时得到32 g氧气 |
D.该反应说明水是由氢气和氧气组成的 |
(1)如图A所示,试管2内得到的气体为 ,该实验可以证明水是由 组成的;图B除去水中不溶性物质的方法是 。
A.水的电解 B.水的净化
(2)将源水处理成自来水的过程中需要加入适量的生石灰,目的是降低水的硬度,生石灰与水反应的化学方程式是 。
(3)实验室的废液需经处理才能排放。为减弱含有硫酸的废液的酸性,不能选用的物质是 (填字母序号)。
A.废铁钉 B.熟石灰 C.二氧化碳 D.碳酸钠
(4)下列做法中,有利于保护水资源的是 (填字母序号)。
A.使用节水型马桶 B.合理使用农药和化肥
C.生活污水任意排放 D.工业废水处理达标后排放
(1)核潜艇舱室中氧气的来源主要靠电解水制得(原理如图)。
①试管 (填A或 B)收集的气体是氧气。
②电解水可证明水是由 组成的。
(2)过氧化钠(Na2O2)可作为宇航员供氧剂。它与人体呼出的二氧化碳气体反应生成氧气和另一种物质,这种物质的俗名为 。
(3)海水的动植物能够生存是因为海水中含有( )
A.氧气 B.氧元素 C.氧分子 D.氧原子
(4)向包有超氧化钾(KO2)粉末的棉花上滴入少量的水,棉花迅速发生剧烈的燃烧。(已知:①棉花滴水前无任何现象②棉花和超氧化钾不反应)
解释呈现此现象的原因是
。
(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填离子符号) 和 构成;
(2)图2的试管A中的气体的化学式是 ,试管B中气体的检验方法是 ;
(3)分析图1可知 ,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同) ;
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质
(4)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是 ;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子可以保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
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