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题目
题型:不详难度:来源:
某学校九年级一化学实验小组按右图所示装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙内盛有足量的红磷.
魔方格

(1)点燃后瓶内出现的现象是______;
该反应的文字表达式为______.
(2)红磷燃烧完毕后,集气瓶中剩余的气体主要是______由此实验可推知该气体的性质是______.(至少写出两点)
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否得到理想的结果?______(填“能”或“不能”),理由是______.
(4)另一小组作此实验时发现水进入的少于1/5,请你帮他们分析一下原因______.(写出一条即可)
答案
(1)磷燃烧生成的五氧化二磷属于固体颗粒,烟属于固体颗粒,雾属于液体小液滴,所以磷燃烧的现象是产生大量的白烟、产生黄色火焰放出热量;磷燃烧的反应物为磷和氧气,生成物为五氧化二磷,反应条件是点燃,中间用箭头连接即可;
(2)因为空气中主要成分是氮气和氧气,磷燃烧消耗了氧气,剩余的主要是氮气了,由于集气瓶中进入了部分水所以说明了氮气难溶于水;
(3)由于炭燃烧虽然消耗了氧气,但生成了二氧化碳气体,使瓶内压强基本保持不变,所以水不会进入集气瓶;
(4)测定空气中氧气的含量的原理是消耗氧气生成固体,使瓶内压强减小,用炭后碳燃烧生成二氧化碳,瓶内气压几乎不变,所以进入的水较少.
故答案为:
(1)产生大量的白烟、产生黄色火焰放出热量;磷+氧气
加热


五氧化二磷;
(2)氮气;难溶于水;
(3)不能;消耗的气体和生成的气体压强基本保持不变;
(4)碳燃烧生成二氧化碳,瓶内气压几乎不变.
核心考点
试题【某学校九年级一化学实验小组按右图所示装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙内盛有足量的红磷.(1)点燃后瓶内出现的现象是______;该反应的文字表达式为______】;主要考察你对空气的成分等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列说法中正确的是(  )
A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
B.蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应
C.空气中氧气的质量约占空气质量的1/5
D.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气
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化学性质不活泼且在空气中含量较多的是(  )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
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下列关于稀有气体的说法,正确的是(  )
A.不能与其他物质发生化学反应,曾被称为惰性气体
B.在空气中,其体积约占总体积的0.94%
C.包括氦气、氖气、氩气、氪气和氯气
D.都是有色无味气体
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下列有关空气中各成分的说法,正确的是(  )
A.氮气的化学性质不活泼,可在食品包装时充入防腐
B.氧气化学性质比较活泼,能燃烧
C.二氧化碳能产生温室效应,因此属于空气污染物
D.稀有气体一定不与其他物质发生化学反应
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生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1).人呼出的气体中增多的成分为______、______,减少的成分为______;
(2).澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有______;
(3).煤能在空气中燃烧是因为空气中有______;空气中氧气的主要来源______;
(4).雨雪等自然现象证明空气中有______.
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