题目
题型:不详难度:来源:
3 |
5 |
Ⅱ、下列A、B实验中数据变化关系与对应图象相符的是______(填字母序号).
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191027/20191027021028-12352.png)
Ⅲ、小雨阅读课外资料得知:氯酸钾分解除了用二氧化锰外,还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
序号 | KClO3的质量 | 其他物质的质量 | 温度 | 氧气的体积 | 反应所需时间 | |||||||||||
① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | ||||||||||||
② | 2.0g | CuO0.5g | 330℃ | 100mL | t2 | |||||||||||
③ | 2.0g | MnO20.5g | 330℃ | 100mL | t3 | |||||||||||
④ | 2.0g | MnO2______g | 380℃ | 100mL | t4 | |||||||||||
Ⅰ、镁与氧气反应生成氧化镁,反应的化学方程式为2Mg+O2
故答案为:2Mg+O2
Ⅱ、由于过氧化氢分解产生氧气,所以试管中物质的总质量不断变小,直至反应结束;而加热高锰酸钾时锰元素质量不变,图象应该是一条直线. 故选B. (1)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验①比实验②所用时间多. 故答案为:大于; (2)从图中数据看,KClO3的质量、温度、氧气的体积均相同,因此实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好; 故答案为:探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好; (3)从图中数据看,实验④中控制MnO2的质量为0.5g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是温度越高,反应速率越快;故答案为:0.5g;温度越高,反应速率越快; (4)氯酸钾在二氧化锰做催化剂、380℃时分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式是2KClO3
故答案为:2KClO3
| ||||||||||||||||
现有仪器:烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞,从缺少仪器的角度考虑,下列实验不能进行的是( )
| ||||||||||||||||
空气是一种重要自然资源,它是由______ A、氮、氧等元素组成 B、氮气、氧气等组成 C、氮原子、氧原子等构成 D、______. | ||||||||||||||||
空气中含量最多的气体是 ______,澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊,这证明空气中含有少量的 ______,盛有冰水的杯子,放在常温的空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有 ______. | ||||||||||||||||
下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:![]() (1)C实验中烧杯③的作用是______. (2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为______,实验说明氧气的体积约占空气的______,该实验成功的关键是______(填序号) ①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹③红磷过量或足量 ④冷却到室温后才打开止水夹⑤要选用教室内的空气 (3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:______. (4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是______. | ||||||||||||||||
根据教材实验回答问题:![]() (1)A实验中红磷燃烧的化学方程式:______,不能用硫代替红磷,主要原因是______. (2)B实验中发生反应化学方程式:______,①管中产生的气体名称是______. (3)C实验中,往矿泉水瓶倒人适量水后,立即旋紧瓶塞,振荡,观察到的现象:______,再往瓶内滴加适量紫色石蕊试液,可观察到液体变为______色. |