题目
题型：阅读题难度：一般来源：上海高考真题
②九峰殊极高大，远望皆可见也。彼如嵩、华之峻崎，衡、岱之方广，在九峰之下，磊磊然如查棋石者，可以百数。中峰之下，水无鱼鳖，林无鸟兽，时闻声如蝉蝇之类，听之亦无。往往见大谷长川，平田深渊，杉松百围、榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飞流，异竹杂华，回映之处，似藏人家。实有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合为洞庭。不知海内之山，如九疑者几焉？
③或曰：“若然者，兹山何不列于五岳？”对曰：“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。令九疑之南，万里臣妾；国门东望，不见涯际；西行几万里，未尽边陲。当合以九疑为南岳，以昆仑为西岳，衡、华之辈，听逸者占为山居，封君①表②作园圃耳。但苦当世议者拘限常情，牵引古制，不能有所改创也，如何？”
④敌图画九峰，并随方题记，传于好事，以旌异之。
[注]①封君：领受封邑的贵族。②表：标记。
1．第①段交代了九疑山的________________________________。
2．简析第②段中“时闻声如蝉蝇之类，听之亦无”的表达效果。
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3．对“听逸者占为山居”句理解正确的一项是
B．听说逃亡者到衡山、华山安家藏身。
C．听任出世者在衡山、华山结庐隐居。
D．听说出世者在衡山、华山安居生活。
4．从句式的角度赏析第②段中的画线句。
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5．简述本文的写作意图。
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答案
2．这句话描写了山中若有若无的蝉蝇一类的声音，以声衬静：突出了九疑山中峰之下的静寂。（意对即可）
3．C
4．这句话整散结合；先用整句突出九疑山的山峰兼有嵩、华、衡、岱的特点，强调其峻峭与宏伟，节奏鲜明；冉用散句描摹这样的山峰很多，句式参差，富于变化。（意对即可）
5．九疑山地处衡山之南，宏伟美丽；却不能列于五岳；作者撰文对此表示不满；希望大家认识九疑山特有的长处。（意对即可）
核心考点
试题【阅读下文，完成下面问题。九疑山图记 ①九疑山方二千余里，四州各近一隅。世称九峰相似，望而疑之，谓之九疑。 ②九峰殊极高大，远望皆可见也。彼如嵩、华之峻崎，衡】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗，郁林令。德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊郡书佐，武阳郡司户、书佐，以能迁贵乡长。为政清静，不严而肃。会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡县。于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在征敛，人不堪命。唯德深一县，有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，则器械必尽，辄征发于人，动以军法从事，如此者数矣。其邻城营造，皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。德深各问其所欲，任随便修营，官府寂然，恒若无事。唯约束长吏，所修不须过胜余县，使百姓劳苦。然在下各自竭心，常为诸县之最。寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与言及其事，皆献欷流涕，语不成声。及将赴任，倾城送之，号泣之声，道路中绝。既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。逃窜之徒，归来如市。贵乡父老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诘许之。馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。郡不能决。会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之，乃断从贵乡。贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆；馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡，宝藏遂令德深率兵千人赴东都。俄而宝藏以武阳归李密，德深所领皆武阳人也，念其亲戚，辄出都门，东向恸哭而反。人或谓之曰：“李密兵马，近在金墉，去此二十余里，汝必欲归，谁能相禁？何为自苦如此！”其人皆垂泣曰：“我与魏明府同来，不忍弃去，岂以道路艰难乎！”其得人心如此。后没于阵。贵乡、馆陶人庶，至今怀之。（节选自《北史·魏德深传》）
1．对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是
B．会兴辽东之役——会：适逢
C．所在征敛，人不堪命——堪：忍受
D．动以军法从事——动：招致
2．以下句子中，全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是
| ①常为诸县之最 | ②皆歙欷流涕，语不成声 | ③未尝辄敢出门 |
| ④诣阙请留德深 | ⑤以贵乡文书为诈 | ⑥诣使讼之，乃断从贵乡 |
阅读下面的文言文，完成下面问题。 | ||
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| A．禀至行，养亲必己力——禀：赐与 B．性闲木功，佣赁以给供养——闲：熟习 C．日暮作毕，受直归家——直：报酬 D．于里中买籴，然后举爨——爨：做饭 2．以下各组句子中，分别表明郭原平孝顺父母和仗义助人的一组是 | ||
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| A．唯餐盐饭而已——后人未及，常停住须待 B．父抱笃疾弥年——要使微贱，然后取直 C．于母前，示有所啖——岂可减溉田之水 D．原平乃拜而受之——己自引船，不假旁力 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 | ||
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| A．郭原平品德高尚，竭尽全力赡养双亲。他外出做工，赚钱养家，家中断炊，从不独自饱食。照顾病父，积年累月始终不懈；父亲去世后，他三十多年不吃鱼肉。 B．郭原平为人宽厚，常常顾及他人感受。出市卖物，只收半价，以致买者加价付钱。他家种竹，有人偷笋，他掘出竹笋放在篱外，盗者感到惭愧，不再偷盗。 C．郭原平以种瓜为业，曾遇大旱，运瓜的沟渠不能通船。县官刘僧秀要引农田中水注入瓜渠让他运瓜，他不肯接受。运瓜时他见有人遇到困难，却能迅速相助。 D．太守王僧朗举察郭原平为孝廉，他不愿接受。太守蔡兴宗私人送米给他，他坚决推辞；有人劝他别拒绝，原平谦虚地说，自己没有一点善行，不当受到赏赐。 4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自以不能广施，至使此人颠沛，乃于所植竹处沟上立小桥，令足通行。 译文：______________________________________________ （2）若以其贫老邪，耋齿甚多，屡空比室，非吾一人而已。 译文：______________________________________________ | ||
| 阅读下面的文言文，完成下面问题。 | ||
| 张自新传 [明]归有光 | ||
| 张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹①未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简，无文饰，见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之，油污满几，正色切责，若老师然。髫龀丧父，家计不能支。母曰：“吾见人家读书，期望青紫②，万不得一。且命已至此，何以书为？”自新涕泣长跪，曰：“亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？且鸿宁以衣食忧吾母耶？”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。 兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，榜掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气。方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。 自新视豪势眇然不为意。吴中子弟多轻儇③，相聚集，以亵语戏笑。自新一切不省，与之语，不答。议论古今，意气慷慨。酒酣，大声曰：“宰天下竞何如？”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。补学官弟子员④，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去。俄得疾卒。 归子曰：余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容。俦人广坐间，出一语未尝视人颜色。笑骂纷集，殊不为意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自见者。沦没至此，天可问邪？余悲自新之死，为之叙列其事。（选自《震川先生集》卷二十六有删节） [注]①屹屹：同“砣砣”，勤奋不懈的样子。②青紫：古代公卿绶带之色，这里借指高官显爵。③轻儇：轻佻，不庄重。④弟子员：县学的生员。 1．对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是 | ||
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| A．自新随口而应，若索了者——了：明白，了解 B．不知贫贱之为戚也——戚：忧愁 C．县吏怪其意气——怪：责怪 D．见其面斥人过——面：当面 2．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是 | ||
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| A．童年丧父的张自新没有因母亲的看法而放弃学习，坚持耕读，啸歌古人，悠然自得。 B．张自新对吴中子弟的亵语戏笑不以为意，也不理解，所以无法与他们交流。 C．作者对张自新的坎坷经历和怀才不遇深有感慨，痛惜他的病故，写了这篇传。 D．文中选取张自新读书敏慧、耕读奉母等几件事来塑造人物，选材典型，形象饱满。 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）且鸿宁以衣食忧吾母耶？ 译文：______________________________________________ （2）自新辄诣县自代，而匿其兄他所。 译文：______________________________________________ | ||
| 阅读下面的《论语》选段，回答问题。 ①子曰：“里①仁为美。择不处仁，焉得知？”（《里仁》） ②子曰：“德②不孤，必有邻③。”（《里仁》） [注]①里：居。②德：有德之人。③邻：亲近。 （1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是 | ||
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| A．环境对人的道德修养有重要的影响，要谨慎选择。理想的居处应当是仁德 之所。 B．近朱者赤，择“仁”而处，受到仁德者的熏陶，对自己仁德的养成很有助益。 C．选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样，别人怎么知道你的仁呢？ D．同声相应，同气相求，有道德的人不会孤立，会有志趣相同的人来亲近他。 （2）孔子说：“无友不如己者。”（《学而》）意思是不要跟不如自己的人交朋友。请结合上面有关“择处”的选段，谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________ | ||
| 阅读下面的文言文，完成下面问题。 桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执袍，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”公曰：“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎？”鲍叔曰：“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。”公曰：“然则为之奈何？”鲍叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡君有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。’鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁能弱齐矣。夷吾不受，彼知其将反于齐，必***之。”公曰：“然则夷吾受乎？”鲍叔曰：“不受也。夷吾事君无二心。”公曰：“其于寡人犹如是乎？”对曰：“非为君也，为先君与社稷之故。君若欲定宗庙，则亟请之。不然，无及也。” 公乃使鲍叔行成。曰：“公子纠，亲也，请君讨之。”鲁人为***公子纠。又曰：“管仲，雠[同“仇”]也，请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰：“勿予。非戮之也，将用其政也。管仲者，天下之贤人也，大器也。在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则狄得意于天下。今齐求而得之，则必长为鲁国忧。君何不***而授之其尸？”鲁君曰：“诺。”将***管仲。鲍叔进曰：“***之齐，是戮齐也；***之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之，以徇于国，为群臣谬。若不生得，是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也，使臣不能受命。”于是鲁君乃不***，遂生束缚而柙[xiá，木笼]以予齐。 | ||
| （节选自《管子·小匡》） | ||
| [注]管夷吾，字仲，初事公子纠。齐国内乱，公子小白（桓公）奔莒，管夷吾随公子纠奔鲁。 1．对下列句中加线的词的解释，不正确的一项是 | ||
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| A．君有加惠于其臣——加：增加 B．治国不失秉——秉：同“柄”，权柄 C．君若宥而反之——宥：宽恕 D．是君与寡君之贼比也——比：并列 2．下列句子中加线的词的意义和用法，相同的一组是 | ||
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| A．今乃用之，可乎——精思傅会，十年乃成 B．其为君亦犹是也——以故其后名之曰“褒禅” C．彼知其将反于齐——赵尝五战于秦 D．君何不***而授之其尸——卒廷见相如，毕礼而归之 3．下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是 | ||
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