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分子和原子
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题目
题型:不详
难度:
来源:
某学生在学习了分子的有关性质后,想进一步探究温度对分子运动速度的影响,由此他做了下列猜想:温度越高,分子运动速率越快.请你设计实验验证该同学的猜拥.
实验操作
实验现象
结论
温度越高,分子运动速率越快
答案
在热水中滴入蓝墨水,整杯水很快变为蓝色;在冷水中杯子中水变蓝色速度较慢,说明了温度越高,分子运动速度越快;
故答案为:
实验操作
实验现象
结论
向盛有相同体积的热水和冷水中同时滴入一滴蓝墨水
热水中整杯水很快变为蓝色,冷水中变蓝色速度较慢
温度越高,分子运动速率越快
核心考点
试题【某学生在学习了分子的有关性质后,想进一步探究温度对分子运动速度的影响,由此他做了下列猜想:温度越高,分子运动速率越快.请你设计实验验证该同学的猜拥.实验操作实验】;主要考察你对
分子和原子
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如下:下列说法正确的是( )
A.氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变
B.氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
C.氧化汞、汞、氧气都是化合物
D.氧化汞、汞、氧气都由分子构成
题型:绥化
难度:
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下列关于分子和原子的说法,正确的是( )
A.分子构成物质,原子也能直接构成物质
B.分子不停地运动,原子静止不动
C.在化学反应前后,分子和原子的种类保持不变
D.不同种类的原子,不能相互结合成分子
题型:广州
难度:
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能保持水的化学性质的粒子是( )
A.氢分子
B.氧原子
C.水分子
D.氢原子和氧原子
题型:不详
难度:
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构建知识的网络是一种重要的学习方法.
(1)请将“元素”、“原子”、“分子”填入如图适当的圆圈内,从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图.
(2)知识应用:2007年1月30日,107国道湖北孝感段发生危险化学品硫酸二甲酯泄漏事故.中毒百余人,均出现胸闷、流泪、呼吸道水肿等情况.
①硫酸二甲酯是一种有葱头气味的油状可燃性液体,化学式是C
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H
6
O
4
S,它由______种元素组成,每个硫酸二甲酯分子由______个原子构成.
②硫酸二甲酯分子侵入人体的主要途径之一是通过呼吸道进入人体,从微观的角度解释其原因是______.
题型:虹口区
难度:
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下列变化能证明分子可以再分的是( )
A.水蒸发
B.石蜡熔化
C.干冰升华
D.水通电分解
题型:河南
难度:
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