题目
题型：单选题难度：一般来源：不详
A、公转 B、自传
答案
解析
试题分析：地球自转产生昼夜更替和时差等现象，地球公转产生昼夜长短、正午太阳高度变化、五带、四季等知识。
点评：本题还可以考查地球自转与公转的方向、周期、运动中心、产生的其它地理现象等知识。
核心考点
举一反三
填出该图中字母所代表的五带的名称：
| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
（1）、南北半球的划分界限是：_________
（2）、五带中，地面获得太阳热量最多的是_______带。有极昼和极夜现象的是__________带。既没有太阳直射，也没有极昼和极夜的是________ 带。
(3)、我国大部分地区位于________ 带。
（1）判断太阳直射点在________（写出纬线名称），此时南半球是_______季，我国的节气是______日。
（2）B点比A点单位面积上得到的太阳光热_______，气温_______。
| A．太阳光热在地球表面分布状况 |
| B．降水多少 |
| C．地形地势状况 |
| D．纬度高低 |
(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A ，B 。
(2)地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是 ，北极圈内有 现象。此时澳大利亚的学生是将要放 （暑假、寒假）。
(3)一年中，福建省白昼最短的一天太阳直射在 ，正午太阳高度角最 ，影子最 。
(4) 由于地球的公转在温带形成了明显的 变化。
（5）我校初一年段本次考试的时间是（11月22日至11月23日），在此期间地球在公转轨道上的位置处在_____ （填节气）、___ 点（填字母）之间。
（6）在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。（1分）
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