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洋务运动
洋务运动
洋务运动是清朝统治集团内部的开明之士在维护封建统治而倡导和主持的自强改革运动,是中国社会民族矛盾不断激化的产物。洋务运动的主要内容包括:以“自强”为旗号,采用西方先进的生产技术,创办了近代军事工业;以“求富”为旗号,兴办民用工业,洋务运动的重点由军事转向民用企业;编练新式军队;培养人才。为了适应洋务运动的需要,洋务派创办了新式学校,选送留学生楚国深造,培养了一批翻译、军事和科技人才。中日甲午战争标志着洋务运动的***。
性质
洋务运动是是一场由地主阶级领导的向西方学习的旨在维护封建统治的自救运动。
兴起背景
经过两次鸦片战争后,清政府的统治阶级对于如何解决一系列的内忧外患问题,清政府内部出现了洋务派和顽固派。洋务派在中央以奕忻为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。他们在跟外国侵略者交涉和镇压人民起义的过程中,认识到列强的船坚炮利,技术精良,主张用西方先进的科学技术来维护清朝的统治。顽固派以大学生倭仁为代表。他们因循守旧、盲目排外、仇视一切外洋事务,主张原封不动地维护清朝统治。这两派展开了激烈的辩论,慈禧太后也是顽固派,不过她认为,在内外交困的形势下,要保护清朝的统治地位,必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。所以,她采取了暂时支持洋务派的策略。
兴起原因
1.太平天国运动和外国侵略冲击了清王朝的统治。
2.洋务派实力相对较强,主张“师夷长技以自强”,维护清王朝统治。
3.顽固派因循守旧,盲目排斥一切外洋事物。
4.总理衙门设立后,以慈禧为首的满清统治者,暂时支持了后实力且受外国侵略者赏识的洋务派。
5.工业革命的扩张,“中外和好”局面的形成为洋务运动的开展提供了可能。
相关试题
阅读材料回答问题: ……站在世纪之交的门槛回首望去,一个世纪,几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化,中国走向近代化的过程,也是不断向西方学习的过程。 ……中国走向近代化的历史,始于1861年,自此,中国的近代化运动,走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面,再到观念层面,国人每向前迈进一步都异常艰难,但却是一种不断提高的过程。 ——《世纪之交的回望与断想》 (1)分别指出材料中所说的自强、变法、革命所对应的历史事件。 (2)说明自强、革命所对应的历史事件对中国近代化起到的作用。 (3)为了实现观念上的近代化,在中国发生的重大事件是什么?它主要学习了西方的什么?在其后期, 人们又开始接受什么观念? 鲁迅回顾历史说:“中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上,中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的一鞭,使中国开始认识到要学习西方军事技术,于是开始了 [ ] A、编写《海国图志》
B、维新变法
C、洋务运动
D、宣传资产阶级革命思想中国近代涌现出一批又一批的能人志士,努力实践救国救民的志向,如果你也生活在他们那个时代,你可能会加入他们中的哪一个行列?说说你的理由。他们有哪些进步的做法和优秀的品质值得我们学习?谈谈你的感悟。 要求:要写标题,请你一定要亮出自己的观点和论据,可以大胆假设,但要自圆其说,力求文字通顺。100字以上。 材料:史学界普遍认为:至1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,逐步深入开展。 请回答: (1)根据你对材料的理解,结合所学知识,写出1919年以前,中国近代化历程经历三个阶段相关重大的 历史事件。 ①学习西方军事器物阶段大事: ②学习西方政治制度阶段大事: ③学习西方思想文化阶段大事: (2)从中国近代化历程的三个阶段中,各写一名领袖式的、代表式的历史人物,并说明他们为了中国的 近代化,作出了哪些努力? 有人认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”,其根本原因是 [ ] A.洋务运动创办了第一所新式学堂
B.洋务运动把西方先进生产力引入中国
C.洋务运动建立了中国第一支近代化海军力量
D.洋务运动开办了一些民用工业自鸦片战争之后,中国知识分子提出“师夷长技”的主张,欲效法“西方长处”,变法中国社会,按时间顺序排列适当的是 [ ] A.器物——制度——文化思想
B.制度——宗教——科技
C.文化——器物——政治制度
D.文化——宗教——文化“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器。”想想,这是哪个派别的主张 [ ] A、顽固派
B、洋务派
C、资产阶级维新派
D、资产阶级革命19世纪六七十年代,资产阶级革命或改革风起云涌,以不可阻挡之势迅速发展。下列事件在性质上明显不同于其他三项的是 [ ] A、美国南北战争
B、日本明治维新
C、俄国农奴制改革
D、中国洋务运动阅读下列材料: 材料一:19世纪60——90年代,掀起了一场“师夷长技”、“自强求富”的热潮,创办了近代军事工业和民用工业······ 材料二:1898年6月11日至9月21日,光绪帝发布了上百道变法法令,改革政府机构,裁撤冗官,······以除旧布新。 材料三:驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。 请回答: (1) 上述材料反映了中国近代史上的哪三次重大历史事件? (2) 材料二与材料一相比,在内容上有何不同? (3) 材料三是哪一组织的纲领?其中的“民国”指的是什么? 19世纪末20世纪初,列强的侵略加深了中华民族的危机,中国人民也不断地抗争和探索。当时中国面临着怎样的民族危机?当时中国各派的反应是什么?这一时期中国思想界发生了哪些重大变化?先后提出了哪些重要的救国主张? 某校八年级三班的同学在学习《近代化的起步》这一主题后,积极开展探索活动。同学们搜到了以下图片资料,请你帮他们进行归类: A、《民报》图 B、《新青年》图 C、康有为像 D、《晚清京师同文馆组织研究》书影图 属于洋务运动时期的是 属于维新变法时期的是 属于辛亥革命时期的是 属于新文化运动时期的是 近代中国的仁人志士为争取民族独立,实现强国之梦进行了苦苦的探索。 请回答: (1)在维护清朝统治的问题上,洋务派提出了什么主张?请写出一位洋务派的代表人物。 (2)揭开维新变法运动序幕的是什么事件?戊戌变法的失败说明了什么? (3)辛亥革命的指导思想是什么?请说出辛亥革命最伟大的功绩。 (4)新文化运动是哪年开始的?请写出其前期宣传的主要内容。 阅读下列材料 材料一 从19世纪60年代到90年代,兴起了一股“师夷长技”、“自强求富”热潮,创办了近代军事企业和民用企业…… 材料二 1898年6月11日至9月21日,光绪帝发布了上百道变法法令,改革政府机构,裁撤冗员,……以除旧布新。 材料三 我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满族人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。 (1)上述材料反映了中国近代史上哪三次重大历史运动? (2)材料二与材料一相比,在内容上最大的不同是什么?试简要分析。 (3)材料三是谁说的话?他的主要功绩是什么? 鲁迅先生回顾说:“中国太难改变了……..不是把很大的鞭子打在背上,中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的一鞭,使中国开始认识到学习西方的军事技术的重要性,于是开始了 (运动名称);陈独秀在《新青年》杂志中指出:“我们现在认定只有这两位先生,可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切的黑暗”。你认为文中所反映的思想解放运动是 。 历史课上,老师介绍铁路工程师詹天佑(1861—1919年)“从少年时代就赴美留学,学习铁路专业”,他能受到这种教育应得益于 [ ] A.洋务运动
B.辛亥革命
C.新文化运动
D.五四运动近代化主要是指资本主义产生、发展和资产阶级民主政治制度确立的过程。19世纪末到20世纪初,中国近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中起步。 (1)中国主要经历了哪些重要的变革? (2)这些变革体现了什么样的思想主张? (3)这些思想对中国近代化的起步分别产生了什么积极作用? (4)从这些思想主张的发展变化,可看出近代化的起步有什么特点? 19世纪中期到20世纪初期,面对日益严重的民族危机,中国社会各阶层积极探寻救国良策。
请问:该时期中国的地主阶级洋务派、资产阶级改良派、资产阶级革命派分别提出了什么救国方案?各是怎样实践的?从实践的最后结果你能得出什么认识?近代中国面临着严重的民族危机,无数仁人志士都在探求救国救民的出路。下列选项搭配不正确的是 [ ] A.李鸿章→洋务运动
B.严复→太平天国运动
C.孙中山→辛亥革命
D.陈独秀→新文化运动观察图片,回答问题: 请结合所学知识回答:
(1)你能说出上述企业和学校分别是在什么重大历史事件中开办的?(2)江南制造总局的创办有何意义?京师大学堂的创办有何意义?黄埔军校为革命做出了什么贡献? (3)你认为以上企业和学校的建立对中国历史发展所起的共同作用是什么? 洋务派在同西方的较量中开始认识到自身的不足,他们主张学习西方
①社会制度 ②生产技术 ③练兵方法 ④思想文化[ ] A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、②③阅读材料回答问题:
材料一 中国文物制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必用其人。——李鸿章 材料二 变法之法,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。 ——梁启超 材料三 我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。
请回答:
(1)材料一中,作者提出的核心主张是什么?该主张代表了近代中国那一派别的观点?(2)材料二的作者代表了近代中国哪一派别的政治主张?为实现其政治主张,该派别进行了哪一重大行 动? (3)材料三是谁说的话?“两位先生”是指什么?(只答出一项不给分) (4)综合上述材料说明,中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程? 史学界普遍认为,在1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物到学习西 方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在政治、经济、文化领域全面启动并逐步深入展开。
据此回答下列问题:(1)请你分别写出代表三个阶段的重大历史事件及代表人物各一个。 (2)请你任选其中一个事件进行概括性评价。 (3)从中国近代化的探索中你得到了哪些启示? 阅读下列材料:
材料一:所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化,经济上的工业化,以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初,中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步……
材料二:中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压,近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮,却一刻也未曾停留,走过了国家自强、变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的变革。
请回答:
(1)19世纪下半期到20世纪初,中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么?(2)材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为“各种政治力量”主要指哪些政治派别? (3)回首中国近代化历程,你有何感悟? 以“自强”、“求富”为口号,开辟了中国近代化道路的运动 。 “上海轮船招商局创办三年内,外轮就损失一千三百万两(白银),湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少十万匹。”这段材料最能说明的是洋务运动的兴办 [ ] A、使中国走上富强之路
B、在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张
C、增加了清政府的财政收入
D、促进了民族资本主义的产生和发展阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:19世纪60——90年代,洋务派以“自强”、“求富”为口号,掀起了一场“师夷长技”的运动,最终失败了。
材料二:1898年6月到9月,光绪帝按维新派意图,发布了一系列变法令……
材料三:《同盟会革命纲领》:“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。”后来《民报》发刊词中,阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义,合称“三民主义”
材料四:某场运动中,青年学生举行的游行示威,他们要求“外争主权,内除国贼”、取消“二十一条”……
(1)上述材料反映了中国近代史上的哪四次重大运动?你能写出各次运动中的杰出代表吗?请将运动名称及所对应的运动中的一位代表人物填在下面的横线上。(2)材料一中运动失败的标志是什么?此次运动在客观上有什么积极作用? (3)材料四所反映运动的伟大历史意义是什么?
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