题目
1、文件程序如下:
syms a b x
f=exp(a*x)*sin(b*x);
f1=subs(f,a,-0.2);
f2=subs(f1,b,0.5);
V=pi*int(f2*f2,x,0,2*pi)
double(V) % 将符号表达式转换为数值数据
x=linspace(0,2*pi,20);
f=exp(-0.2*x).*sin(0.5*x);
figure(1),cylinder(f) 第9行
[X,Y,Z]=cylinder(f);
figure(2),mesh(Z,X,Y)
colormap([0 0 1])
(1)第九行的cylinder(f)的含义中以下说法不正确的是( )
(A)由以母线向量f(x)生成的柱面.(B)创建旋转体
(C)f(x)是旋转曲面的半径 (D) 创建立方体
2、程序如下:
x=linspace(0,4*pi,100);
y1=sin(x);
y2=cos(x);
y3=sin(x)./(cos(x)+eps);
y4=cos(x)./(sin(x)+eps);
subplot(2,2,1); plot(x,y1),title('sin(x)');
subplot(2,2,2); plot(x,y2),title('cos(x)');
subplot(2,2,3); plot(x,y3),title('sin(x)/cos(x)');
subplot(2,2,4); plot(x,y4),title('cos(x)/sin(x)');
5.数学实验程序如下:
syms a b x
int(‘exp(a*x)*sin(b*x)’)
g=simplify(ans)
diff(g)
f=simplify(ans)
(1)对下面有关程序的功能的说法不正确的是( )
(A)该程序先对函数积分,后对积分的结果求导;
(B)该程序先对函数求导,后对求导的结果积分;
(C)该程序积分及求导的结果都进行了表达式化简;
(D 该程序意在验证不定积分与导函数的关系
(B)
(2)最后的结果f=( )
(A)0; (B) ;(C) ; (D)
(1)对下面有关程序的功能的说法不正确的是( )
(A)绘制了三角函数sinx,cosx,tanx,cotx的图像;
(B)分割了图形窗口;
(C)用4个窗口分别显示了sinx,cosx,tanx,cotx的图像;;
(D)同时将4个图形按 绘制在同一窗口中;
(2)第四行与第5行语句中eps的功能是( )
(A)避免除法没有意义;(B)为得到精确值;
(C)分数表示; (D)小数表示.
3.数学实验程序如下:
syms a b x
int(‘exp(a*x)*sin(b*x)’)
g=simplify(ans)
diff(g)
f=simplify(ans)
(1)对下面有关程序的功能的说法不正确的是( )
(A)该程序先对函数积分,后对积分的结果求导;
(B)该程序先对函数求导,后对求导的结果积分;
(C)该程序积分及求导的结果都进行了表达式化简;
(D 该程序意在验证不定积分与导函数的关系
(A)0; (B) ;(C) ; (D)
(2)最后的结果f=( )
syms a b x
f=exp(a*x)*sin(b*x);
f1=subs(f,a,-0.2);
f2=subs(f1,b,0.5);
V=pi*int(f2*f2,x,0,2*pi)
double(V) % 将符号表达式转换为数值数据
x=linspace(0,2*pi,20);
f=exp(-0.2*x).*sin(0.5*x);
figure(1),cylinder(f) 第9行
[X,Y,Z]=cylinder(f);
figure(2),mesh(Z,X,Y)
colormap([0 0 1])
(1)第九行的cylinder(f)的含义中以下说法不正确的是( )
(A)由以母线向量f(x)生成的柱面.(B)创建旋转体
(C)f(x)是旋转曲面的半径 (D) 创建立方体
2、程序如下:
x=linspace(0,4*pi,100);
y1=sin(x);
y2=cos(x);
y3=sin(x)./(cos(x)+eps);
y4=cos(x)./(sin(x)+eps);
subplot(2,2,1); plot(x,y1),title('sin(x)');
subplot(2,2,2); plot(x,y2),title('cos(x)');
subplot(2,2,3); plot(x,y3),title('sin(x)/cos(x)');
subplot(2,2,4); plot(x,y4),title('cos(x)/sin(x)');
5.数学实验程序如下:
syms a b x
int(‘exp(a*x)*sin(b*x)’)
g=simplify(ans)
diff(g)
f=simplify(ans)
(1)对下面有关程序的功能的说法不正确的是( )
(A)该程序先对函数积分,后对积分的结果求导;
(B)该程序先对函数求导,后对求导的结果积分;
(C)该程序积分及求导的结果都进行了表达式化简;
(D 该程序意在验证不定积分与导函数的关系
(B)
(A)0; (B) ;(C) ; (D)
(A)绘制了三角函数sinx,cosx,tanx,cotx的图像;
(B)分割了图形窗口;
(C)用4个窗口分别显示了sinx,cosx,tanx,cotx的图像;;
(D)同时将4个图形按 绘制在同一窗口中;
(2)第四行与第5行语句中eps的功能是( )
(A)避免除法没有意义;(B)为得到精确值;
(C)分数表示; (D)小数表示.
3.数学实验程序如下:
syms a b x
int(‘exp(a*x)*sin(b*x)’)
g=simplify(ans)
diff(g)
f=simplify(ans)
(1)对下面有关程序的功能的说法不正确的是( )
(A)该程序先对函数积分,后对积分的结果求导;
(B)该程序先对函数求导,后对求导的结果积分;
(C)该程序积分及求导的结果都进行了表达式化简;
(D 该程序意在验证不定积分与导函数的关系
(A)0; (B) ;(C) ; (D)
提问时间:2021-12-17
答案
1、文件程序如下:
syms a b x
f=exp(a*x)*sin(b*x);
f1=subs(f,a,-0.2);
f2=subs(f1,b,0.5);
V=pi*int(f2*f2,x,0,2*pi)
double(V) % 将符号表达式转换为数值数据
x=linspace(0,2*pi,20);
f=exp(-0.2*x).*sin(0.5*x);
figure(1),cylinder(f) 第9行
[X,Y,Z]=cylinder(f);
figure(2),mesh(Z,X,Y)
colormap([0 0 1])
(1)第九行的cylinder(f)的含义中以下说法不正确的是( D )
(A)由以母线向量f(x)生成的柱面.(B)创建旋转体
(C)f(x)是旋转曲面的半径 (D) 创建立方体
2、程序如下:
x=linspace(0,4*pi,100);
y1=sin(x);
y2=cos(x);
y3=sin(x)./(cos(x)+eps);
y4=cos(x)./(sin(x)+eps);
subplot(2,2,1); plot(x,y1),title('sin(x)');
subplot(2,2,2); plot(x,y2),title('cos(x)');
subplot(2,2,3); plot(x,y3),title('sin(x)/cos(x)');
subplot(2,2,4); plot(x,y4),title('cos(x)/sin(x)');
(1)对下面有关程序的功能的说法不正确的是( D )
(A)绘制了三角函数sinx,cosx,tanx,cotx的图像;
(B)分割了图形窗口;
(C)用4个窗口分别显示了sinx,cosx,tanx,cotx的图像;;
(D)同时将4个图形按 绘制在同一窗口中;
(2)第四行与第5行语句中eps的功能是( A )
(A)避免除法没有意义;(B)为得到精确值;
(C)分数表示; (D)小数表示.
5.数学实验程序如下:
syms a b x
int(‘exp(a*x)*sin(b*x)’)
g=simplify(ans)
diff(g)
f=simplify(ans)
(1)对下面有关程序的功能的说法不正确的是( B )
(A)该程序先对函数积分,后对积分的结果求导;
(B)该程序先对函数求导,后对求导的结果积分;
(C)该程序积分及求导的结果都进行了表达式化简;
(D 该程序意在验证不定积分与导函数的关系
最后的结果f=(
exp(a*x)*sin(b*x)
)
syms a b x
f=exp(a*x)*sin(b*x);
f1=subs(f,a,-0.2);
f2=subs(f1,b,0.5);
V=pi*int(f2*f2,x,0,2*pi)
double(V) % 将符号表达式转换为数值数据
x=linspace(0,2*pi,20);
f=exp(-0.2*x).*sin(0.5*x);
figure(1),cylinder(f) 第9行
[X,Y,Z]=cylinder(f);
figure(2),mesh(Z,X,Y)
colormap([0 0 1])
(1)第九行的cylinder(f)的含义中以下说法不正确的是( D )
(A)由以母线向量f(x)生成的柱面.(B)创建旋转体
(C)f(x)是旋转曲面的半径 (D) 创建立方体
2、程序如下:
x=linspace(0,4*pi,100);
y1=sin(x);
y2=cos(x);
y3=sin(x)./(cos(x)+eps);
y4=cos(x)./(sin(x)+eps);
subplot(2,2,1); plot(x,y1),title('sin(x)');
subplot(2,2,2); plot(x,y2),title('cos(x)');
subplot(2,2,3); plot(x,y3),title('sin(x)/cos(x)');
subplot(2,2,4); plot(x,y4),title('cos(x)/sin(x)');
(1)对下面有关程序的功能的说法不正确的是( D )
(A)绘制了三角函数sinx,cosx,tanx,cotx的图像;
(B)分割了图形窗口;
(C)用4个窗口分别显示了sinx,cosx,tanx,cotx的图像;;
(D)同时将4个图形按 绘制在同一窗口中;
(2)第四行与第5行语句中eps的功能是( A )
(A)避免除法没有意义;(B)为得到精确值;
(C)分数表示; (D)小数表示.
5.数学实验程序如下:
syms a b x
int(‘exp(a*x)*sin(b*x)’)
g=simplify(ans)
diff(g)
f=simplify(ans)
(1)对下面有关程序的功能的说法不正确的是( B )
(A)该程序先对函数积分,后对积分的结果求导;
(B)该程序先对函数求导,后对求导的结果积分;
(C)该程序积分及求导的结果都进行了表达式化简;
(D 该程序意在验证不定积分与导函数的关系
最后的结果f=(
exp(a*x)*sin(b*x)
)
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
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