题目
三段论中的“周延”如何理解?
有简单点的例子最好!
有简单点的例子最好!
提问时间:2021-02-18
答案
项的周延性指在性质命题中对主谓项外延数量的反映情况.具体地说,一个概念(普遍概念)在一个性质命题中出现时,如果该命题对这一概念的全部外延有所反映,那么这个概念在该命题中是周延的,如果该命题没有对这一概念的全部外延有所反映,那么这个概念在该命题中就是不周延的.
例如,有一道数学题:解方程x2 = 4.
A回答:2是方程式的根;
B回答:方程式的根是2.试问A、B的回答是否一样?谁对谁错?
我们的回答是,B错了.这牵涉到性质命题中主谓项的周延性问题.
在A的回答中,“方程式的根”作为肯定命题的谓项,没有反映其所代表的所有外延,即,该命题并没有说:2是方程式(所有)的根;即该命题说的是:2可以由“方程式的根”所谓述,但并不否认在同样的语境下,方程式的根也可以谓述-2,因此,“方程式的根”的全部外延在该命题中没有得到全部的反映,是不周延的.
在B的回答中,“方程式的根”在命题中是主项,一般意义下,它说的是:方程式(所有)的根是2.因此,“方程式的根”这一概念的全部外延在该命题中都得到了反映,是周延的.
因此,可以说,B的回答等于否认了还有-2这一方程式的根,但A的回答并不否认还有-2这一方程式的根.
欢迎到逻辑学吧:http://post.baidu.com/f?kw=%C2%DF%BC%AD%D1%A7
一起参与讨论.
设我最佳吧
例如,有一道数学题:解方程x2 = 4.
A回答:2是方程式的根;
B回答:方程式的根是2.试问A、B的回答是否一样?谁对谁错?
我们的回答是,B错了.这牵涉到性质命题中主谓项的周延性问题.
在A的回答中,“方程式的根”作为肯定命题的谓项,没有反映其所代表的所有外延,即,该命题并没有说:2是方程式(所有)的根;即该命题说的是:2可以由“方程式的根”所谓述,但并不否认在同样的语境下,方程式的根也可以谓述-2,因此,“方程式的根”的全部外延在该命题中没有得到全部的反映,是不周延的.
在B的回答中,“方程式的根”在命题中是主项,一般意义下,它说的是:方程式(所有)的根是2.因此,“方程式的根”这一概念的全部外延在该命题中都得到了反映,是周延的.
因此,可以说,B的回答等于否认了还有-2这一方程式的根,但A的回答并不否认还有-2这一方程式的根.
欢迎到逻辑学吧:http://post.baidu.com/f?kw=%C2%DF%BC%AD%D1%A7
一起参与讨论.
设我最佳吧
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
最新试题
- 12011个8相乘等于几
- 2do the high jump是什么?
- 3"i lay awake and thought till midnight"中的lay 是为何以呢?若为动词lie的过去式,awake是形容词啊.
- 4I like play the violin.he like it too.改为同义句
- 5解方程3(x+2)=4x+4 1.6÷(x-0.45)=3.2 不要只写答案
- 6父亲的“名片 -阅读课文,
- 7青藏地区与其他地区的分界线基本与我国第_____级地势阶梯分解线基本吻合.确定该界线的主导因素是_____
- 8用2、3、4、6、9、12这六个数写出两组3个大小相同的分数,各组中每个数只许用一次
- 9求一道数学题思路
- 10已知函数f(x)定义在R上,存在反函数,且f(9)=18,若y=f(x+1)的反函数是y=f-1(x+1),则f(2008)=_.
热门考点