题目
求 管仲列传 文言常识总结
包括 通假字 古今异义 词类活用 文言句式
包括 通假字 古今异义 词类活用 文言句式
提问时间:2021-01-18
答案
词类活用
•1.富国强兵 使动 :使……富 使……强
•2.管仲既任政相齐:名作动 做宰相
•3.管仲因而信之 :使动 使……守信用
•4.然孔子小之 :意动 以……为小,轻视
•5.知我不羞小节而耻功名不显于天下也:
羞 意动 以……为羞
耻 意动 以……为耻
•6.贵轻重 :以……为贵
特殊句式
•判断句
•管仲夷吾者,颍上人也.
•生我者父母,知我者鲍子也.
•倒装句
•管仲既用,任政于齐.
•岂管仲之谓乎?
•分财利多自与.
•被动句
•吾尝三仕三见逐于君.
•管仲囚焉.
•管仲既用,任政于齐.
•省略句
•不以(之)为言.
•齐桓公以(之)霸.
难句翻译指点
1、 管仲三仕三见逐于君,鲍叔不以其为不肖,知其不遭时也.
翻译指点:见逐于君,“于”表被动;以其为不肖,以,动词,解释成“认为”.
参考译文:管仲曾三次作官,三次被国君辞退,鲍叔不认为他没才能,知道他背时(没有遇到好的时运).
2、 桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐.
翻译指点:关键是“信”,要理解为使动用法.
参考译文:桓公想背弃和鲁国曹沫订立的盟约,管仲趁此引导说服桓公坚守信约,诸侯因此归附齐国.
3、 将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也.
翻译指点:顺,要理解成顺导;匡,匡正;还要注意整个句子的通顺.
参考译文:顺导君上的美德,匡正君上的错误,所以君臣上下能亲密相处啊.
四、品味佳段(朗读)
从内容(写了那些内容)、感情(表达什么感情)、语言(语言表达有何特点)、传记写作几个角度赏析课文第二段(“管仲曰……知我者鲍子也”).
•从内容上看,是管仲对自己与鲍叔牙多年深交的回顾,从经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面写鲍叔牙对自己的深知和理解,突出强调了鲍叔牙的大度和“知已”.
•从感情上看,“生我者父母,知我者鲍子也!”,管仲十分动情,饱含着对鲍叔牙的感激,洋溢着对真挚友情的礼赞.知己之人、知遇之情的难能可贵.
•从语言上看,连用五个句式相近的句子,组成一组排比,列叙自己在不同领域与鲍叔牙交往的事实,真切而又有层次感地展现了二人的友谊和感情,热情地赞美了自己的知心朋友,五个“知”字的重复出现,更加凸显鲍叔真为管仲之知音.
•从传记写作上看,司马迁用较多文字引述管仲的表白,一是对上段“鲍叔知其贤”“鲍叔终善遇之”内容的具体印证,二是借以交代,管仲早期的坎坷生涯为其后来任政相齐时的“顺民心”、善于从实际情况出发处理问题打下了坚实的人生阅历基础.
五、思考、拓展(讨论法)
1、从这篇传记看,管仲从政取得成功的原因有哪些?(主客观)
主观因素:
有“上下相亲”“顺民心”的施政指导思想;
有“善因祸而为福,转败而为功”的施政才能.
客观因素
•1、朋友知己之情.
•《管仲列传》中所阐扬的“知己”主题,呈现在友朋相知.•管鲍之交——表示知心朋友,形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系.(成语)
•2、君臣知遇之恩.
•《管仲列传》中所阐扬的“知己”主题,呈现在君臣之间的遇合.
•风云际会——比喻有才能之士遭逢时会;也比喻君臣际遇.(成语)
2、 《管仲列传》中可以窥探到司马迁的怎样的感情?
司马迁详叙管仲与鲍叔的交游情谊、点染鲍叔与管仲能知能用,以此礼赞友朋相知的知己之情.
无人知己的寂寞,生不逢时、怀才不遇的个人感喟,使得司马迁为管仲立传时,对于齐桓公任人唯贤,不觉神往.
3、 你心目中的管仲是一个怎样的人?如果他是现代社会中的一个人他能算一个德才兼备的人吗?请谈谈你的看法.
•1.富国强兵 使动 :使……富 使……强
•2.管仲既任政相齐:名作动 做宰相
•3.管仲因而信之 :使动 使……守信用
•4.然孔子小之 :意动 以……为小,轻视
•5.知我不羞小节而耻功名不显于天下也:
羞 意动 以……为羞
耻 意动 以……为耻
•6.贵轻重 :以……为贵
特殊句式
•判断句
•管仲夷吾者,颍上人也.
•生我者父母,知我者鲍子也.
•倒装句
•管仲既用,任政于齐.
•岂管仲之谓乎?
•分财利多自与.
•被动句
•吾尝三仕三见逐于君.
•管仲囚焉.
•管仲既用,任政于齐.
•省略句
•不以(之)为言.
•齐桓公以(之)霸.
难句翻译指点
1、 管仲三仕三见逐于君,鲍叔不以其为不肖,知其不遭时也.
翻译指点:见逐于君,“于”表被动;以其为不肖,以,动词,解释成“认为”.
参考译文:管仲曾三次作官,三次被国君辞退,鲍叔不认为他没才能,知道他背时(没有遇到好的时运).
2、 桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐.
翻译指点:关键是“信”,要理解为使动用法.
参考译文:桓公想背弃和鲁国曹沫订立的盟约,管仲趁此引导说服桓公坚守信约,诸侯因此归附齐国.
3、 将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也.
翻译指点:顺,要理解成顺导;匡,匡正;还要注意整个句子的通顺.
参考译文:顺导君上的美德,匡正君上的错误,所以君臣上下能亲密相处啊.
四、品味佳段(朗读)
从内容(写了那些内容)、感情(表达什么感情)、语言(语言表达有何特点)、传记写作几个角度赏析课文第二段(“管仲曰……知我者鲍子也”).
•从内容上看,是管仲对自己与鲍叔牙多年深交的回顾,从经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面写鲍叔牙对自己的深知和理解,突出强调了鲍叔牙的大度和“知已”.
•从感情上看,“生我者父母,知我者鲍子也!”,管仲十分动情,饱含着对鲍叔牙的感激,洋溢着对真挚友情的礼赞.知己之人、知遇之情的难能可贵.
•从语言上看,连用五个句式相近的句子,组成一组排比,列叙自己在不同领域与鲍叔牙交往的事实,真切而又有层次感地展现了二人的友谊和感情,热情地赞美了自己的知心朋友,五个“知”字的重复出现,更加凸显鲍叔真为管仲之知音.
•从传记写作上看,司马迁用较多文字引述管仲的表白,一是对上段“鲍叔知其贤”“鲍叔终善遇之”内容的具体印证,二是借以交代,管仲早期的坎坷生涯为其后来任政相齐时的“顺民心”、善于从实际情况出发处理问题打下了坚实的人生阅历基础.
五、思考、拓展(讨论法)
1、从这篇传记看,管仲从政取得成功的原因有哪些?(主客观)
主观因素:
有“上下相亲”“顺民心”的施政指导思想;
有“善因祸而为福,转败而为功”的施政才能.
客观因素
•1、朋友知己之情.
•《管仲列传》中所阐扬的“知己”主题,呈现在友朋相知.•管鲍之交——表示知心朋友,形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系.(成语)
•2、君臣知遇之恩.
•《管仲列传》中所阐扬的“知己”主题,呈现在君臣之间的遇合.
•风云际会——比喻有才能之士遭逢时会;也比喻君臣际遇.(成语)
2、 《管仲列传》中可以窥探到司马迁的怎样的感情?
司马迁详叙管仲与鲍叔的交游情谊、点染鲍叔与管仲能知能用,以此礼赞友朋相知的知己之情.
无人知己的寂寞,生不逢时、怀才不遇的个人感喟,使得司马迁为管仲立传时,对于齐桓公任人唯贤,不觉神往.
3、 你心目中的管仲是一个怎样的人?如果他是现代社会中的一个人他能算一个德才兼备的人吗?请谈谈你的看法.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
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