题目
阅读《安塞腰鼓》节选文段,完成8——12题.(共16分)
好一个安塞腰鼓!
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你,才能随如此惊心动魄的搏击!
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
8、用一句概括文段的主要内容.
答:
9、选文第二段中 、 、 三个词语形容后生们擂鼓的动作,突出了后生们身上所散发出来的 .
10、“好一个安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么?
答:
11、联系上下文,理解文中下列句子的含义.
(1)它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
答:
(2)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
答:
12、“好一个安塞腰鼓!”一句在文中反复使用,有什么表达作用?
答:
用一句概括文段的主要内容.
答:
9、选文第二段中 、 、 三个词语形容后生们擂鼓的动作,突出了后生们身上所散发出来的 .
10、“好一个安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么?
答:
11、联系上下文,理解文中下列句子的含义.
(1)它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
答:
(2)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
答:
12、“好一个安塞腰鼓!”一句在文中反复使用,有什么表达作用?
答:
好一个安塞腰鼓!
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你,才能随如此惊心动魄的搏击!
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
8、用一句概括文段的主要内容.
答:
9、选文第二段中 、 、 三个词语形容后生们擂鼓的动作,突出了后生们身上所散发出来的 .
10、“好一个安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么?
答:
11、联系上下文,理解文中下列句子的含义.
(1)它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
答:
(2)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
答:
12、“好一个安塞腰鼓!”一句在文中反复使用,有什么表达作用?
答:
用一句概括文段的主要内容.
答:
9、选文第二段中 、 、 三个词语形容后生们擂鼓的动作,突出了后生们身上所散发出来的 .
10、“好一个安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么?
答:
11、联系上下文,理解文中下列句子的含义.
(1)它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
答:
(2)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
答:
12、“好一个安塞腰鼓!”一句在文中反复使用,有什么表达作用?
答:
提问时间:2020-11-03
答案
、赞美了黄土高原养育了有无穷无尽力量的劳动人民.9、有力 疾速 大起大落 生命的热情(或生命的力量)10、不能,因为原句赞叹的语气强烈,有尽情赞美之意,而改句只是一般地说好,表达效果远比不上原句好.11、(1)这里...
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