题目

概括第三段段意?科学家分别从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了实际生活中的哪些问题?
人类的老师
科学家们研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达.可以说,蝙蝠是人类的“老师”.
其实,自然界里可以充当人类老师的生物何止蝙蝠一种.
人类自古以来就想着像鸟儿一样飞上蓝天.科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机.30年以后,由于飞行速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎了现象,造成了机毁人亡的惨祸.过了好久好久,人类才找到了防止这类事故的方法.其实蜻蜓早就解决了这个问题.原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键.早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在的飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机.
从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快.而那些有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮.什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”在水中受到的阻力是最小的.后来工程师很快就模仿了鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度.
一个人握住一个鸡蛋想使劲地损坏它,可是无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎.薄薄的鸡蛋壳怎么这样牢固呢?科学家们怀着极大的兴趣研究了这个问题,终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方,建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物.人民大会堂和北京火车站,以及其他很多著名的建筑,都是这种“薄壳结构”的屋顶.
　此外,人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克,模仿一些大树、麦秆的性能建造了高耸入云的塔、楼……
　广大生物界真是人类的好“老师”啊!

提问时间：2020-11-02

答案

科学家通过对苍蝇等飞行动物的飞行方法造出来各种性能优良的新式飞机.