题目

人生的第一课
人生第一课
这是一家普通的幼儿园.
刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课.
“孩子们,我来给你们讲个故事.”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话.
“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的.你们长大了,也一样能写这样的书.”
老师停顿了一下,接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”
一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡.
然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”
又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”.当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起.封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日.
老师把这本"书"高高地举起来：“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书.孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书；但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物.”
人生第一课结束了,在不知不觉之中,孩子们受到了某种“灌输”.如何看待这种灌输呢?
1.文中“很认真,很工整”这两个词语表现了什么?
2.请根据提示从第2至第6自然段中概括“人生第一课”是怎样在不知不觉中一步步进行的.
3.请问在“人生第一课”里,孩子们具体学到了什么?孩子们的哪些表现说明了这一点?（用原文语句回答）
4.你认为文中的老师是怎样的一位老师?读了这篇文章你想到了什么?

提问时间：2020-10-31

答案

1.“很认真、很工整”表现出作为一名教师应当拥有的职业道德.
2.老师通过自己的一则小故事鼓励同学也讲一个故事,并认真的将这个语无伦次的故事记录下来.
3.任何事情,首先请你相信自己,勇敢去做,可能一开始你不会成功,但总有一天,你的坚持不懈一定会让你出类拔萃；一位小朋友立即站起来、又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”.当然画得很不像样子.
4.真正可以做到以育人为本的人.看重于孩子的精神世界,懂得一个健康的身心对于孩子来说的重要性；想到现在所谓的学校,所谓的教育为本.我们只做到“教”了,我们做到“育”了吗?不完成作业就打,上课说话就罚.课堂已经不是孩子们开心愉悦的课堂,早就被扣上了沉重的枷锁.很多孩子惧怕上学,甚至讨厌上学.我想,当今社会的校园,又有几个真正有师德的老师呢?