题目

瞧我这个人600字 我是女的
初中水平,水平要一般般

提问时间：2020-10-12

答案

瞧我这个人
大千世界,芸芸众生,不同的人有着不同的性格,不同的人有着不同的闪光点,世上,我最了解的人是自己,最知根知底的人是自己,我是个怎样的人呢?
瞧我这个人:乌黑光泽的头发,高高的额头,浓密的眉毛,水汪汪的大眼睛,圆圆的鼻子,加上一张樱桃小嘴,初看,给人一种朋友般的亲切感
父母说我责任心强,老师说我善解人意,同学说我乐于助人,朋友说我心地善良······有时,我也在想,我到底是个怎样的人呢?
我很喜欢小动物,尤其是小狗,我对小动物有着一种特殊的感情.有一次,我骑车上学,险些撞到一只小狗,我赶忙下车查看,确认小狗无碍时,我才放心离去.瞧我这个人,还挺有爱心嘛!
我有一个广阔的胸怀,有一次,妈妈不经意间把我的辛勤劳作扔进了垃圾桶,我虽心中有怒,但以不知者不罪宽恕了她.瞧我这个人,还挺豁达嘛!
我乐于助人,同学们有不懂的地方总是找我探讨,我总是不厌其烦为他们讲解.有一次,同桌有道题总是不理解,与其他同学争执了一番还是似懂非懂,最后我只好出马为她指点迷津,她终于豁然开朗,明白了其中奥妙.瞧我这个人,还是热心肠呢!
我从小就与书结下了不解之缘,对童话故事更是情有独钟,看了不知多少次,但总是百看不厌,每一次都能给我不同的体会.瞧我这个人,还有浓厚的读书兴趣呢!
瞧我这个人：有爱心、心胸豁达、热心肠、有着丰富的兴趣.有时,我还挺佩服自己的.
瞧我这个人,自我感觉还是不错的.我并不会在意别人怎样看我,我只求问心无愧.
瞧我这个人
茫茫宦海中,苏轼自诩“闲人”,“念无与乐者”；潺潺流水中,柳宗元独钓“寒江雪”,“孤舟蓑笠翁”；狂风暴雨中,陆游“夜阑卧听风吹雨”却“尚思为国戍轮台”.
那我呢,在这一段枯燥无味的学习生涯中,要像他们表现出我的爱国、清高还是孤独?我想都不是.我要拿出我的笔写出一个真实的我,去掉那些虚伪、做作,我就是我.
我是自私的.当硕大的圆月的银辉照在小路上,我在回家的路上享受着月辉干净舒服的洗礼,妄自想洗一一切阴霾和晦气,可不过一会儿,月亮躲进云层,任乌云遮去她那皎好的少女脸庞,我那自私的计划也就泡汤了.
总是想命运之神偏向我这一方,给我生下来就是公主的命,含着金匙出生.可是幻想就是幻想,睁开眼后发现自己什么也不是,一个普通的工人家庭出生罢了.好吧,既然出身不行,那我就好好学习吧.大了后,上了学,虽然各方面表现还算优异,但那成绩却一直在中上游徘徊不定,想用“知识改变命运”这一计划也泡汤了.最后我无奈地反思反省自己,发现自己身上存在着致命的缺点——虚荣、自私.
万物由根起.一向虚荣、自私的我居然想探求人性的本质,初中时段的我将人性本质片面地理解为“虚荣”“自私”.但我并不为自己的虚荣、自私而感到羞耻.相反的,我竟然敬佩自己——敬佩自己有过人的勇气将自己的缺点写在试卷上,写出一个绝不与人雷同的自己.
瞧瞧我这个傻人,明知道写这类文章可能考试后会被老师猛批评说教一番,我却还是提起笔“不怕死”地写了这篇文章.我敬佩自己,敬佩自己虽没有项羽的“不肯过江东”的大义凛然却有着“逆文写卷”的勇气；敬佩自己虽没有郑板桥“洁身自好”的品质,但却有着“敢怒敢言”的优点；敬佩自己虽没有王勃“生花的妙笔”,但却有着“行云流水”的文笔；敬佩自己虽没有李白、杜甫“阔达的胸襟”但也为自己“高远的志趣”所折服……
瞧我这个人,自言自语,自娱自乐……
后记：写完这篇作文后,很开心.是解脱了吗?不清楚.