题目
going to be ,will be ,will have ,的区别及用法
要中考了,英语应该怎么复习提分快啊
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提问时间:2020-10-10
答案
一、will be和 be going to do 均可表示将要发生的事、将要去做某事,但它们有如下区别:
1. be going to 有“计划,准备”的意思,而 will 则没有,如:
She is going to go swimming. 她打算去游泳.
He will be here in an hour. 他将在一个小时之内到达.
2. be going to还可表示“有迹象做某事”,
如:It looks as if it is going to rain.看起来似乎要下雨.
二、will have是指将来会有.there is going to have是错误的形式.而there is going to be 是正确的形式,表示there be 的将来时态.因为have和there be均表示“有”的意思,不能并存.
英语复习:
在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件.以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面,谈一下学习方法的常规问题.
一、预习.
预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备.所以预习就是自学.
1.通览教材,初步理解教材的基本内容和思路.
2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础.
3.在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意.
4.做好预习笔记.预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等.
二、上课.
课堂教学是教学过程中最基本的环节,不言而喻,上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环.上课要做到:
1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容.
2.要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问题.
3.上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态,有意识地排除分散注意力的各种因素.
4.听课要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤.
5.不懂的问题要先记下来,接着往下听,课后再去钻研或向老师请教.
6.要努力当课堂的主人.认真思考老师提出的每一个问题,积极参加课堂讨论.
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾.要养成记笔记的好习惯.
三、作业.
作业是学习过程中一个重要环节.通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力.
1.先看书后作业,看书和作业相结合.
2.注意审题.要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,应用所学和知识,找到解决问题的途径和方法.
3.态度要认真,推理要严谨,养成"言必有据"的习惯.
4.作业要独立完成.对于作业中出现的错误,要认真改正.
5.作业要规范.切忌涂改过多.书写工整,步骤简明有条理.
6.定期将作业分门别类进行整理,复习时,可随时拿来参考.
四、复习.
复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握,在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧,使知识融汇贯通.
1.当天的功课当天复习,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容,使新旧知识联系起来.
2.单元复习.在课程进行完一个单元以后,要把全单元的知识要点进行一次全面复习,重点领会各知识要点之间的联系,使知识系统化和结构化.
3.期中复习.期中考试前,要把上半学期学过的内容进行系统复习.特别应着重弄清各单元知识之间的联系.
4.期末复习.复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的.
5.假期复习.每年的寒假和暑假,除完成各科作业外,要把以前所学过的内容进行全面复习,重点复习自己掌握得不太好的部分.
五、考试.
考试是学习过程的重要环节.通过考试可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训,改进学习方法.
1.要正确对待考试.考得好,可以促进自己进一步努力学习,考得不好,也可以促使自己认真分析原因,找出存在的问题.
2.做好考试前的准备工作.对各科功课进行系统认真的复习,这是考出好成绩的基础.
3.答卷时应注意认真审题,仔细检查,答题先从简单的开始,卷面要整洁,书写要工整,答题步骤要完整.
4.重视考后分析.拿到老师批阅的试卷后,要对试题进行逐一分析,找出自己学习上存在的问题.
5.各科试卷要分类保存,以便复习时参考.
六、课外学习.
课外学习是课内学习的补充和扩展,二者是相互联系、相互渗透的整体.课外学习应注意:
1.可根据自己的学习情况,有目的地选择学习内容,原则是有利于巩固基础知识,弥补自己的学习弱点.
2.可以根据自己的特长和爱好,选择一些有关学科的课外读物学习.
3.课外阅读一定要从自己的实际出发,切忌好高骛远、贪多求全.
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1. be going to 有“计划,准备”的意思,而 will 则没有,如:
She is going to go swimming. 她打算去游泳.
He will be here in an hour. 他将在一个小时之内到达.
2. be going to还可表示“有迹象做某事”,
如:It looks as if it is going to rain.看起来似乎要下雨.
二、will have是指将来会有.there is going to have是错误的形式.而there is going to be 是正确的形式,表示there be 的将来时态.因为have和there be均表示“有”的意思,不能并存.
英语复习:
在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件.以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面,谈一下学习方法的常规问题.
一、预习.
预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备.所以预习就是自学.
1.通览教材,初步理解教材的基本内容和思路.
2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础.
3.在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意.
4.做好预习笔记.预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等.
二、上课.
课堂教学是教学过程中最基本的环节,不言而喻,上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环.上课要做到:
1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容.
2.要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问题.
3.上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态,有意识地排除分散注意力的各种因素.
4.听课要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤.
5.不懂的问题要先记下来,接着往下听,课后再去钻研或向老师请教.
6.要努力当课堂的主人.认真思考老师提出的每一个问题,积极参加课堂讨论.
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾.要养成记笔记的好习惯.
三、作业.
作业是学习过程中一个重要环节.通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力.
1.先看书后作业,看书和作业相结合.
2.注意审题.要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,应用所学和知识,找到解决问题的途径和方法.
3.态度要认真,推理要严谨,养成"言必有据"的习惯.
4.作业要独立完成.对于作业中出现的错误,要认真改正.
5.作业要规范.切忌涂改过多.书写工整,步骤简明有条理.
6.定期将作业分门别类进行整理,复习时,可随时拿来参考.
四、复习.
复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握,在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧,使知识融汇贯通.
1.当天的功课当天复习,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容,使新旧知识联系起来.
2.单元复习.在课程进行完一个单元以后,要把全单元的知识要点进行一次全面复习,重点领会各知识要点之间的联系,使知识系统化和结构化.
3.期中复习.期中考试前,要把上半学期学过的内容进行系统复习.特别应着重弄清各单元知识之间的联系.
4.期末复习.复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的.
5.假期复习.每年的寒假和暑假,除完成各科作业外,要把以前所学过的内容进行全面复习,重点复习自己掌握得不太好的部分.
五、考试.
考试是学习过程的重要环节.通过考试可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训,改进学习方法.
1.要正确对待考试.考得好,可以促进自己进一步努力学习,考得不好,也可以促使自己认真分析原因,找出存在的问题.
2.做好考试前的准备工作.对各科功课进行系统认真的复习,这是考出好成绩的基础.
3.答卷时应注意认真审题,仔细检查,答题先从简单的开始,卷面要整洁,书写要工整,答题步骤要完整.
4.重视考后分析.拿到老师批阅的试卷后,要对试题进行逐一分析,找出自己学习上存在的问题.
5.各科试卷要分类保存,以便复习时参考.
六、课外学习.
课外学习是课内学习的补充和扩展,二者是相互联系、相互渗透的整体.课外学习应注意:
1.可根据自己的学习情况,有目的地选择学习内容,原则是有利于巩固基础知识,弥补自己的学习弱点.
2.可以根据自己的特长和爱好,选择一些有关学科的课外读物学习.
3.课外阅读一定要从自己的实际出发,切忌好高骛远、贪多求全.
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举一反三
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