题目

关于水银气压计倾斜时读数变化的问题：
原题：下列情况下,水银气压计的读数如何变化：①把气压计倾斜放置；______ ②有气泡进入管内.______
正确答案是：①变大；②变小.
搞初中物理二十年了,对于这个问题的经常出现在各个资料或考题上一直都很纠结,凭什么要考出这个问题?
1、一直在揣测出题者的意图,他到底要考查学生的哪些知识或技能?水银气压计这个实验仪器?一般考查都应该考查教材上出现的学生必须要掌握的器材（或测量工具）,教材上从来没有出现过水银气压的结构介绍或结构示意图,这让学生根据什么来回答问题?很多学校也都没有水银气压计这一测量工具,教师都没见过,这种考查有何意义?
2、考查的重点到底是什么?如果按照教材内容的话,托里拆利实验中玻璃管倾斜后,对水银柱高度的变化可以是考查的内容；相比而言,水银气压计在书本上没有介绍,根据抓住主要矛盾,忽略次要矛盾的原则,应该重点考查关于大气压变化对水银柱高度的变化影响,而不应该抓住一个从没正式露脸的、跑龙套的水银气压计作文章.因此按这种说法,再结合对初中生知识能力层次的要求,说倾斜后示数不变也不为过.
3、就算考查,如果紧扣教材的话,按照教材上的一句话：“在图***的实验中,玻璃管旁立一条刻度尺,读出水银气压计的高度就知道当时的气压了.这就是一个简单的水银气压计.”这是教材中唯一出现对水银气压计的介绍.旁边立一刻度尺,即使玻璃管倾斜,读数也不会变化的.但实际的水银气压计如动槽式水银气压计事实上是刻度在管上,只要倾斜的话,水银柱的长度变长,读数自然变大.但学生怎么知道这些呢?按教材上的那句话就应该是不变咯.
结论：初中物理里出这种题,纯粹是无聊透顶,没有任何意义.

提问时间：2020-10-07

答案

.说实话看到题目我就想进来回答这种题目没什么意思- -结果不小心就读了这么长一篇~