题目
六年级下册人教版阅读题.
《匆匆》阅读练习六年级
一、指出下列句子的修辞手法:
1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了.( )
2、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了.( )
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( )
二、仿写句子:
1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.
2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.
三、说说下面句中破折号的用法.
1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢……
2、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去……
四、按课文内容填空.
1、《匆匆》是一篇 (体裁),作者是现代作家 .文章紧紧围绕“ ”二字,细腻地刻画了 .表达了作者对 感到 和 .揭示了 ,但又 的复杂心情.
《桃花心木》阅读练习
一、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述.
例:问:到底应该什么时间来?多久浇一次水?
答:模拟老天下雨,时间不确定.
1、问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?
答:
2、问:假如你天天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
答:
二、填空并答题.
他的一番话,使我非常感动.( ),( ),在不确定中生活的人,能( ),会( ).在不确定中,就能( ),努力生长.
上述一段话是作者跟种树人谈话后的( ),借( )喻( ),蕴含了深刻的生活哲理.
三、读了《桃花心木》这篇文章,联系生活实际,你想到了什么?
《北京的春节》阅读练习(一)
1、这个片断主要写_______.
2、请在片断中找出一个谚语是:___,这个谚语说明了______.
3、为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”呢?
答:
4、腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:
5、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好.说明腊八蒜色味双美的句子是:
6、孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?
答:(1) (2)
(3)
7、“零七八碎儿”在文中具体指什么?
8,找出一个过渡
《匆匆》阅读练习六年级
一、指出下列句子的修辞手法:
1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了.( )
2、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了.( )
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( )
二、仿写句子:
1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.
2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.
三、说说下面句中破折号的用法.
1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢……
2、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去……
四、按课文内容填空.
1、《匆匆》是一篇 (体裁),作者是现代作家 .文章紧紧围绕“ ”二字,细腻地刻画了 .表达了作者对 感到 和 .揭示了 ,但又 的复杂心情.
《桃花心木》阅读练习
一、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述.
例:问:到底应该什么时间来?多久浇一次水?
答:模拟老天下雨,时间不确定.
1、问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?
答:
2、问:假如你天天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
答:
二、填空并答题.
他的一番话,使我非常感动.( ),( ),在不确定中生活的人,能( ),会( ).在不确定中,就能( ),努力生长.
上述一段话是作者跟种树人谈话后的( ),借( )喻( ),蕴含了深刻的生活哲理.
三、读了《桃花心木》这篇文章,联系生活实际,你想到了什么?
《北京的春节》阅读练习(一)
1、这个片断主要写_______.
2、请在片断中找出一个谚语是:___,这个谚语说明了______.
3、为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”呢?
答:
4、腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:
5、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好.说明腊八蒜色味双美的句子是:
6、孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?
答:(1) (2)
(3)
7、“零七八碎儿”在文中具体指什么?
8,找出一个过渡
提问时间:2020-09-04
答案
一 比喻 拟人 反问 二 造句略 三 都是解释说明 四.散文 朱自清 匆匆 时间的稍纵即逝作者对 时间流逝而无法挽回感到无奈和可惜 课内阅读 一 因为定时浇水树苗会养成依赖,停止浇水就会枯萎,幸活的树不会或长久 1 因为...
举一反三
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
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