题目

如何认识并实践马克思主义群众观

提问时间：2020-08-12

答案

对社会
评价,对社会现象看法有着同感.（学术权力、行政权力、职业权力……）学校不同层面的职工,其消费生活方式、职业环境、生活、兴趣爱好、审美价值观、人与人之间的影响力都会有差别的.因此,要注意广泛联系群众,听取群众呼声,协调群众关系,构造和谐人文环境.
2.要正确认识不同层面群众之间的差异.
社会心理学认为,人们总是倾向于和自己同质因素较多的人交往,因为同一层面的人很容易在某一方面产生共同兴趣、共同爱好、共同价值评判标准,而社会差别造成的人们之间的异质性,则构成人际交往上的障碍.当层次间距离越大,这种障碍隔阂就越大,相互间越缺乏共同兴趣、爱好和价值观.他们的生活方式、消费方式等方面的社会表现就越不同.
因此,看到这种差别,就要设法加强不同层面之间的沟通,才能和谐不同层面群众的关系.
社会学中的交换理论认为,社会交往实际上是一种资源交换过程.每个人在交往中总会有意无意地考虑自己的报偿能力和对方的回报能力.社会地位相近的人所拥有的交换资源大体相等,因此他们之间的交换过程也更加合乎公平原则和对等原则.而社会地位差距较大的人,则在资源交换上差距显著.因此,层间交换频率远远低于层内交换.一般在人际交往中,人们通常希望把交往建立在自己的优势地位上,而将对方置于劣势地位.