题目
送杜十四之江南 作者在什么地方送朋友?朋友要到哪里去?
提问时间:2020-08-10
答案
作者在荆州送朋友,朋友要去东吴
诗题一作“送杜晃进士之东吴”.唐时所谓“进士”,实后世所谓举子(举进士).得第者则称“前进士”.看来,杜晃此去东吴,是落魄的.诗开篇就是“荆吴相接水为乡”(“荆”指荆襄一带,“吴“指东吴),既未点题意,也不言别情,全是送者对行人一种宽解安慰的语气.“荆吴相接”,恰似说“天涯若比邻”,“谁道沧江吴楚分”.说两地,实际已暗关送别之事.但先作宽慰,超乎送别诗常法,却别具生活情味:落魄远游的人不是最需要精神上的支持与鼓励么?这里就有劝杜晃放开眼量的意思.长江中下游地区,素称水乡.不说“水乡”而说“水为乡”,意味隽永:以水为乡的荆吴人对飘泊生活习以为常,不以暂离为憾事.这样说来虽含“扁舟暂来去”意,却又不著一字,造语洗炼、含蓄.此句初读似信口而出的常语,细咀其味无穷.若作“荆吴相接为水乡”,则诗味顿时“死于句下”.
诗题一作“送杜晃进士之东吴”.唐时所谓“进士”,实后世所谓举子(举进士).得第者则称“前进士”.看来,杜晃此去东吴,是落魄的.诗开篇就是“荆吴相接水为乡”(“荆”指荆襄一带,“吴“指东吴),既未点题意,也不言别情,全是送者对行人一种宽解安慰的语气.“荆吴相接”,恰似说“天涯若比邻”,“谁道沧江吴楚分”.说两地,实际已暗关送别之事.但先作宽慰,超乎送别诗常法,却别具生活情味:落魄远游的人不是最需要精神上的支持与鼓励么?这里就有劝杜晃放开眼量的意思.长江中下游地区,素称水乡.不说“水乡”而说“水为乡”,意味隽永:以水为乡的荆吴人对飘泊生活习以为常,不以暂离为憾事.这样说来虽含“扁舟暂来去”意,却又不著一字,造语洗炼、含蓄.此句初读似信口而出的常语,细咀其味无穷.若作“荆吴相接为水乡”,则诗味顿时“死于句下”.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
最新试题
- 1as opposed to 的句子里,前半句说完了,用的是什么连词连接后半句
- 2tan80°+tan40°-3tan80°tan40°的值等于 _ .
- 3有一个坡,分上坡,平路,下坡,已知平路长20千米.小明骑车上坡,平路,下坡速度分别是每小时30千米,40
- 4晴天时,早上,中午,傍晚的天空各是怎样的?
- 5英语翻译
- 62t(3-t)=6怎么解
- 7“小大之狱,虽不能察,必以情.”的意思
- 8已知f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数,且满足f(xy)=f(x)+f(y),f(2)=1. (1)求f(4)与f(8)的值; (2)解不等式f(x)-f(x-2)>3.
- 9The article we read also gives us a good example ------- writing.A with B to C like D for
- 10下列,在核糖体上合成的物质有(选3个)
热门考点
- 1有一个长10cm,宽5cm,高cm的密闭长方体容器,里面装有水,水深为4cm.如果将这个容器以右面为底竖起来.,水深应
- 2he said he ()the difference between right or wrong.
- 3农作物的间作、轮作、套种各是怎样进行的?
- 4古诗墨梅的意思
- 5a是b的3分之2,a和b比分别是多少?
- 6课标人·教版课时先锋3+1轻松夺冠历史,
- 7有一堆煤,第一次运走总数的8分之5,第二次运走总数的4分之一,剩16吨没运走,这堆煤有多少吨?(快!)
- 8甲数是乙数的二分之一,甲数和乙数的最小公倍数是54,甲数是_,乙数是_.
- 9如果我是吕蒙100字作文
- 10果园里梨树占百分之二十,苹果树占百分之四十,苹果树比梨树多120棵,果园里共有果树多少棵?