题目
崤之战词类活用.句式.实词虚词整理
提问时间:2020-08-02
答案
[编辑本段]文言现象
一、古今异义
1)晋文公卒 2)郑人使我掌其北门之管 3)国可得也 4)穆公访诸蹇叔 5)蹇叔之子与师 6)夏后皋之墓也 7)超乘者三百乘 8)无礼则脱 9)郑商人弦高将市于周 10)以乘韦先 11)为从者之淹 12)未报秦施而伐其师13)彼实构吾二君 14)秦伯素服郊次
二、一词多义
焉
1)击之,必大捷焉(语气助词,不译)
2)余收尔骨焉(兼词,于此,在那里)
3)君何辱讨焉(代词,他们)
且
1)勤而无所,必有悖心.且行千里,其谁不知?(连词,况且)
2)且使遽告于郑(连词,并且)
3)死且不朽(副词,将要)
以
1)劳师以袭远(连词,相当于“而”)
2)使归就戮于秦,以逞寡君之志(连词,来)
3)释左骖,以公命赠孟明(介词,用、拿)
4)且吾不以一眚掩大德(介词,因为)
5)寡君之以为戮,死且不朽(介词,把)
其
1)且行千里,其谁不知?(副词,表反诘语气,难道)
2)攻之不克,围之不继,吾其还也.(副词,表祈使、商量语气,还是)
3)其为死君乎?(副词,表反诘语气,难道)
4)吾见师之出而不见其入也.(代词,代军队)
5)吾子取其麋鹿(代词,那里)
则
1)轻则寡谋(就,连词)
2)秦则无礼,何施之为?(是,副词,加强判断)
3)公使阳处父追之,及诸河,则在舟中矣.(原来已经,副词)
三、词类活用:
1、名词作动词:
(1)若潜师以来:发兵
(2)秦师遂东:向东出发
(3)左右免胄而下:下车步行
(4)郑商人弦高将市于周:做生意
(5)则束载、厉兵、秣马矣:喂草料
(6)子墨衰绖:染黑
(7)遂墨以葬文公:穿黑色衣服
(8)晋于是始墨:同上
(9)先轸朝,问秦囚:上朝
(10)秦伯素服郊次:穿素服
(11)武夫力而拘诸原:竭尽全力
2、名词作状语:
(1)秦伯素服郊次:在郊外
3、形容词作名词:
(1)劳师以袭远:远方的国家
(2)入险而脱:险要的地方
4、动词用作名词:
(1)则束载、厉兵、秣马矣:装载之物
5、意动用法:
(1)秦不哀吾丧:以……为哀
6 、使动用法:
(1)劳师以袭远:使……劳累
(2)而以贪勤民:使……劳
(3)彼实构吾二君:使……结怨
(4)以逞寡君之志:使……满意
(5)孤违蹇叔,以辱二三子:使……受辱
四、通假字:
(1)其北陵,文王之所辟风雨也:通“避”,躲避
(2)以间敝邑:通“闲”,休息
(3)寡君若得而食之不厌:通“餍”,满足 甘心
(4)堕军实而长寇雠:通“隳”损害 毁坏
(5)君之惠,不以累臣衅鼓:通“缧”,捆绑犯人的绳子
(6)乡师而哭:通“向”
五、特殊句式:
1、宾语前置句: 尔何知!
2、定语后置句:牛十二犒师
3、介词结构后置:
(1)使出师于东门之外
(2)郑商人弦高将市于周
(3)吾子淹久于敝邑
(4)败秦师于肴
(5)使归就戮于秦
[编辑本段]疏通文句,深入研讨
第一段:
重点词:管、若、以、国、访、诸(之于)、其、焉、与、辟.
活用词:劳师以袭远(劳,使 . 劳累,使动用法;远,远方的郑国、形容词用作名词.
秦师遂东(向东方进发,方位词用作动词.)
1.这一段的内容怎样概括?(限用一句话)
交代了肴之战的起因和决策过程,着重介绍骞叔对这次争的态度和预见.
2.这一段实际上写的是两个场面,为什么会为一段?
“骞叔进谏”和“骞叔哭师”这两个场面的最主要人物是骞叔,合为一段为的是突出骞叔这个人物对此次战争的看法,表现在他的哪些话语中?从可以看出他怎样的思想性格?
(1)骞叔劝谏穆公.
1“劳师以袭远,非所闻也.师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?”
秦军长途跋涉偷远方的郑国很劳苦,而郑国一定会有防备,以逸待劳.
2“师之所为,郑必知之,勤而无所,必有悖心.”
既然郑国会和悉秦军此次行动,秦军就无用武之地,这样秦军内部就一定会上下不齐心,产生违背纪不服约束的情绪.
3.“且行千里,其谁不知?”
这里要注意;“谁”虽为泛指,实际上指的是晋国.下文“晋人御师必于肴”可证.
指出:秦军偷袭郑国,会遭到晋国伏击.
(2)骞叔哭孟明等人.
“吾见师之出而不见其人也!”
预见此次秦军出征必败.
(3)骞叔哭送其子.
“晋人御必于肴.肴有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风也.必死是间,余收尔骨焉.”
进一步指出,晋军必定在肴地伏击秦军,秦军此次出征会以失败告终.
骞叔这三段话表现出他稳健持重、老谋深算、富有远见的思想性格.
4、骞叔这三段话的目的何在?其语气有何不同?
直接、间接地谏劝穆公,阻止秦军这次错误的军事行动.但以不同的说话对象,其语气有别:
(1)谏穆公:冷静分析、用语委婉.
(2)哭孟明:感叹语气.
(3)子:语气更重,一片亲情,洋溢于言表.
5、秦穆公又表现了怎样的态度?(用几个词语概括)从中可以看出他怎样的思想性格?
态度:访――辞――使出师--诅咒
思想性格:野心勃勃、利令智昏、刚愎自用.
第二段:
重点词:左右、免骨、乘、脱.
活用词:入险而脱(险地,形容词用作名词.)
1.这一段写王孙满观师,他怎样看待出征的秦军?其理由是什么?
秦军必败(先说“必败”,后又用反问句“能无败手”强调这个意思.)
理由:(1)从主观上看,“轻而无礼”,“轻则寡谋,无礼则脱”.
(2)从客观上看,“入险地”.
王孙满能从秦军上下车的礼数看出问题,很有洞察力.而且,其推断也是合乎逻辑可以成立的.
2.这一段写王孙满对秦军的看法有何作用?
王孙满的看法与蹇叔的看法不谋而合,可作为“蹇叔论战”的一个旁证.“尚幼”的王孙满在如此见识,与年老却因被野心驱使而失去判断力的秦穆公形成鲜明对照.
第三段:
重点词:及、市、先、搞、居、且、遽、吾子.
谦词、婉语:寡君、敝邑、敢,不腆.
1. 郑商人弦高遇秦军采取了怎样的对策?这表现了他怎样的思想性格?
对策:(1)犒师.扮作郑国使者去犒劳秦军,暗示郑国早已获悉秦军偷袭的企图.
(2)“使遽告于郑”.派人立刻回郑国报告敌情.
思想性格:热爱国家、沉着机智、善于辞令.
2.这段描述在文章中有哪些作用?
(1)印证了蹇叔的论述:“师之所为,郑必知之.”
(2)表现郑国内部团结一致、上下齐心,说明秦军偷袭郑国不会取得成功.
第四段:
重点词:视、则、淹、唯是、若何.
活用词:使皇武子辞焉(致辞,名词用作动词.)
以闲敝邑(空闲、休息、使动用法)
1.这一段主要写了怎样的内容?
郑国采取果断措施,消除了作为秦军内应的隐患.皇武子的致辞,实际上是向杞子等人下的语气委婉的逐客令.
2. 皇武子致辞后,产生了怎样的结果?
(1)杞子奔齐,逢孙、杨孙奔宋.
(2)孟明不再攻郑,“灭滑而还”.
3 . 孟明的话与哪一段谁的话相印证,说明了什么?
与第一段蹇叔“远主备之”的论述相印证.事实证明蹇叔富有远见,料事如神.
第五段:
重点词:奉、纵、患、施、谋、兴、御、败.
活用词:以贪勤民(使 . 劳苦,使动用法.)
遂墨以葬文公(穿黑色丧服,形容词用作动词.)
1、这一段包含几层意思?主要写的是什么?
两层意思:(1)详写晋国内部原轸和栾枝二人在是否攻打秦军问题上的激烈争论.
(2)略写秦晋崤之战的情况和结果.
主要写是前者,因此这段可称为“原轸论战”或“原轸力主击秦师”.
2、原轸和栾枝各自的主张和理由是什么?
原轸:战.“秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉我也.”
栾枝:不战.“未报秦施而伐其师,其为死君乎?”
3、原轸是怎样驳倒对方观点的?从“原轸论战”可以看出他具有怎样的思想性格?
原轸从正反两个方面进行驳斥:
(1)驳栾枝所说的“秦施”.栾枝说的是过去的秦晋关系,原轸说的是现在的秦晋关系.
(2)说明伏击秦军并不违背“死君”的意愿.
思想性格,耿直忠诚善于论辩.
第六段:
重点词:请、实、构、逞、拘、原、暂、免、顾、释、惠、赐、稽首、累臣、衅鼓、不朽.
敬词、尊称:君、辱.
1、 这一段围绕着“晋释三帅”写了哪几件事?又反映出什么问题?
三件事:(1)文嬴请释三帅.
(2)原轸怒斥晋襄公释“秦囚”.
(3)阳处父追捕孟明等人未成功.
反映出晋在“ 崤之战”中虽获胜利,但其内部矛盾重重,君臣不齐心,暗示秦晋争霸的斗争远远未结束.
2、从原轸反对“纵囚”的表现,可以看出他怎样的思想性格?
忠直刚烈、鲁莽粗暴.
第七段:
重点词:替、眚、次.
活用词:秦伯素服郊次(穿着素服,名词用作动词.)
以辱二三子(使 . 受辱,使动用法.)
1、这一段写了秦穆公哪些言行,又表现了他怎样的思想性格?
行:“素服郊次,乡师而哭”.“不替孟明”.
言:“孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也.”“孤之过也,大夫何罪?且五不以一眚掩大德.”
思想性格:不文过饰非,能引咎自责,从失败中吸取教训.
2、从内容和结构两方面看,这一段在全篇中有何作用?
内容:末段秦穆公终于悔悟,认识到蹇叔的判断和分析是正确的,这就点明了秦国失败的原因,从而揭示了全文的主旨.
结构:“秦伯哭师”与首段“蹇叔哭师”遥相呼应,使全文浑为一体.
一、古今异义
1)晋文公卒 2)郑人使我掌其北门之管 3)国可得也 4)穆公访诸蹇叔 5)蹇叔之子与师 6)夏后皋之墓也 7)超乘者三百乘 8)无礼则脱 9)郑商人弦高将市于周 10)以乘韦先 11)为从者之淹 12)未报秦施而伐其师13)彼实构吾二君 14)秦伯素服郊次
二、一词多义
焉
1)击之,必大捷焉(语气助词,不译)
2)余收尔骨焉(兼词,于此,在那里)
3)君何辱讨焉(代词,他们)
且
1)勤而无所,必有悖心.且行千里,其谁不知?(连词,况且)
2)且使遽告于郑(连词,并且)
3)死且不朽(副词,将要)
以
1)劳师以袭远(连词,相当于“而”)
2)使归就戮于秦,以逞寡君之志(连词,来)
3)释左骖,以公命赠孟明(介词,用、拿)
4)且吾不以一眚掩大德(介词,因为)
5)寡君之以为戮,死且不朽(介词,把)
其
1)且行千里,其谁不知?(副词,表反诘语气,难道)
2)攻之不克,围之不继,吾其还也.(副词,表祈使、商量语气,还是)
3)其为死君乎?(副词,表反诘语气,难道)
4)吾见师之出而不见其入也.(代词,代军队)
5)吾子取其麋鹿(代词,那里)
则
1)轻则寡谋(就,连词)
2)秦则无礼,何施之为?(是,副词,加强判断)
3)公使阳处父追之,及诸河,则在舟中矣.(原来已经,副词)
三、词类活用:
1、名词作动词:
(1)若潜师以来:发兵
(2)秦师遂东:向东出发
(3)左右免胄而下:下车步行
(4)郑商人弦高将市于周:做生意
(5)则束载、厉兵、秣马矣:喂草料
(6)子墨衰绖:染黑
(7)遂墨以葬文公:穿黑色衣服
(8)晋于是始墨:同上
(9)先轸朝,问秦囚:上朝
(10)秦伯素服郊次:穿素服
(11)武夫力而拘诸原:竭尽全力
2、名词作状语:
(1)秦伯素服郊次:在郊外
3、形容词作名词:
(1)劳师以袭远:远方的国家
(2)入险而脱:险要的地方
4、动词用作名词:
(1)则束载、厉兵、秣马矣:装载之物
5、意动用法:
(1)秦不哀吾丧:以……为哀
6 、使动用法:
(1)劳师以袭远:使……劳累
(2)而以贪勤民:使……劳
(3)彼实构吾二君:使……结怨
(4)以逞寡君之志:使……满意
(5)孤违蹇叔,以辱二三子:使……受辱
四、通假字:
(1)其北陵,文王之所辟风雨也:通“避”,躲避
(2)以间敝邑:通“闲”,休息
(3)寡君若得而食之不厌:通“餍”,满足 甘心
(4)堕军实而长寇雠:通“隳”损害 毁坏
(5)君之惠,不以累臣衅鼓:通“缧”,捆绑犯人的绳子
(6)乡师而哭:通“向”
五、特殊句式:
1、宾语前置句: 尔何知!
2、定语后置句:牛十二犒师
3、介词结构后置:
(1)使出师于东门之外
(2)郑商人弦高将市于周
(3)吾子淹久于敝邑
(4)败秦师于肴
(5)使归就戮于秦
[编辑本段]疏通文句,深入研讨
第一段:
重点词:管、若、以、国、访、诸(之于)、其、焉、与、辟.
活用词:劳师以袭远(劳,使 . 劳累,使动用法;远,远方的郑国、形容词用作名词.
秦师遂东(向东方进发,方位词用作动词.)
1.这一段的内容怎样概括?(限用一句话)
交代了肴之战的起因和决策过程,着重介绍骞叔对这次争的态度和预见.
2.这一段实际上写的是两个场面,为什么会为一段?
“骞叔进谏”和“骞叔哭师”这两个场面的最主要人物是骞叔,合为一段为的是突出骞叔这个人物对此次战争的看法,表现在他的哪些话语中?从可以看出他怎样的思想性格?
(1)骞叔劝谏穆公.
1“劳师以袭远,非所闻也.师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?”
秦军长途跋涉偷远方的郑国很劳苦,而郑国一定会有防备,以逸待劳.
2“师之所为,郑必知之,勤而无所,必有悖心.”
既然郑国会和悉秦军此次行动,秦军就无用武之地,这样秦军内部就一定会上下不齐心,产生违背纪不服约束的情绪.
3.“且行千里,其谁不知?”
这里要注意;“谁”虽为泛指,实际上指的是晋国.下文“晋人御师必于肴”可证.
指出:秦军偷袭郑国,会遭到晋国伏击.
(2)骞叔哭孟明等人.
“吾见师之出而不见其人也!”
预见此次秦军出征必败.
(3)骞叔哭送其子.
“晋人御必于肴.肴有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风也.必死是间,余收尔骨焉.”
进一步指出,晋军必定在肴地伏击秦军,秦军此次出征会以失败告终.
骞叔这三段话表现出他稳健持重、老谋深算、富有远见的思想性格.
4、骞叔这三段话的目的何在?其语气有何不同?
直接、间接地谏劝穆公,阻止秦军这次错误的军事行动.但以不同的说话对象,其语气有别:
(1)谏穆公:冷静分析、用语委婉.
(2)哭孟明:感叹语气.
(3)子:语气更重,一片亲情,洋溢于言表.
5、秦穆公又表现了怎样的态度?(用几个词语概括)从中可以看出他怎样的思想性格?
态度:访――辞――使出师--诅咒
思想性格:野心勃勃、利令智昏、刚愎自用.
第二段:
重点词:左右、免骨、乘、脱.
活用词:入险而脱(险地,形容词用作名词.)
1.这一段写王孙满观师,他怎样看待出征的秦军?其理由是什么?
秦军必败(先说“必败”,后又用反问句“能无败手”强调这个意思.)
理由:(1)从主观上看,“轻而无礼”,“轻则寡谋,无礼则脱”.
(2)从客观上看,“入险地”.
王孙满能从秦军上下车的礼数看出问题,很有洞察力.而且,其推断也是合乎逻辑可以成立的.
2.这一段写王孙满对秦军的看法有何作用?
王孙满的看法与蹇叔的看法不谋而合,可作为“蹇叔论战”的一个旁证.“尚幼”的王孙满在如此见识,与年老却因被野心驱使而失去判断力的秦穆公形成鲜明对照.
第三段:
重点词:及、市、先、搞、居、且、遽、吾子.
谦词、婉语:寡君、敝邑、敢,不腆.
1. 郑商人弦高遇秦军采取了怎样的对策?这表现了他怎样的思想性格?
对策:(1)犒师.扮作郑国使者去犒劳秦军,暗示郑国早已获悉秦军偷袭的企图.
(2)“使遽告于郑”.派人立刻回郑国报告敌情.
思想性格:热爱国家、沉着机智、善于辞令.
2.这段描述在文章中有哪些作用?
(1)印证了蹇叔的论述:“师之所为,郑必知之.”
(2)表现郑国内部团结一致、上下齐心,说明秦军偷袭郑国不会取得成功.
第四段:
重点词:视、则、淹、唯是、若何.
活用词:使皇武子辞焉(致辞,名词用作动词.)
以闲敝邑(空闲、休息、使动用法)
1.这一段主要写了怎样的内容?
郑国采取果断措施,消除了作为秦军内应的隐患.皇武子的致辞,实际上是向杞子等人下的语气委婉的逐客令.
2. 皇武子致辞后,产生了怎样的结果?
(1)杞子奔齐,逢孙、杨孙奔宋.
(2)孟明不再攻郑,“灭滑而还”.
3 . 孟明的话与哪一段谁的话相印证,说明了什么?
与第一段蹇叔“远主备之”的论述相印证.事实证明蹇叔富有远见,料事如神.
第五段:
重点词:奉、纵、患、施、谋、兴、御、败.
活用词:以贪勤民(使 . 劳苦,使动用法.)
遂墨以葬文公(穿黑色丧服,形容词用作动词.)
1、这一段包含几层意思?主要写的是什么?
两层意思:(1)详写晋国内部原轸和栾枝二人在是否攻打秦军问题上的激烈争论.
(2)略写秦晋崤之战的情况和结果.
主要写是前者,因此这段可称为“原轸论战”或“原轸力主击秦师”.
2、原轸和栾枝各自的主张和理由是什么?
原轸:战.“秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉我也.”
栾枝:不战.“未报秦施而伐其师,其为死君乎?”
3、原轸是怎样驳倒对方观点的?从“原轸论战”可以看出他具有怎样的思想性格?
原轸从正反两个方面进行驳斥:
(1)驳栾枝所说的“秦施”.栾枝说的是过去的秦晋关系,原轸说的是现在的秦晋关系.
(2)说明伏击秦军并不违背“死君”的意愿.
思想性格,耿直忠诚善于论辩.
第六段:
重点词:请、实、构、逞、拘、原、暂、免、顾、释、惠、赐、稽首、累臣、衅鼓、不朽.
敬词、尊称:君、辱.
1、 这一段围绕着“晋释三帅”写了哪几件事?又反映出什么问题?
三件事:(1)文嬴请释三帅.
(2)原轸怒斥晋襄公释“秦囚”.
(3)阳处父追捕孟明等人未成功.
反映出晋在“ 崤之战”中虽获胜利,但其内部矛盾重重,君臣不齐心,暗示秦晋争霸的斗争远远未结束.
2、从原轸反对“纵囚”的表现,可以看出他怎样的思想性格?
忠直刚烈、鲁莽粗暴.
第七段:
重点词:替、眚、次.
活用词:秦伯素服郊次(穿着素服,名词用作动词.)
以辱二三子(使 . 受辱,使动用法.)
1、这一段写了秦穆公哪些言行,又表现了他怎样的思想性格?
行:“素服郊次,乡师而哭”.“不替孟明”.
言:“孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也.”“孤之过也,大夫何罪?且五不以一眚掩大德.”
思想性格:不文过饰非,能引咎自责,从失败中吸取教训.
2、从内容和结构两方面看,这一段在全篇中有何作用?
内容:末段秦穆公终于悔悟,认识到蹇叔的判断和分析是正确的,这就点明了秦国失败的原因,从而揭示了全文的主旨.
结构:“秦伯哭师”与首段“蹇叔哭师”遥相呼应,使全文浑为一体.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
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