题目
桥之美
1.概括各个自然段的大意,划分的结构.
2.画家眼中的桥有什么特殊的美感?作者是如何介绍桥之美的?
3.本文于中国石拱桥这种规范的说明文有什么区别?
7个自然段的段意啊。还有结构。
1.概括各个自然段的大意,划分的结构.
2.画家眼中的桥有什么特殊的美感?作者是如何介绍桥之美的?
3.本文于中国石拱桥这种规范的说明文有什么区别?
7个自然段的段意啊。还有结构。
提问时间:2020-07-27
答案
1.
明确:画家眼中的桥的特殊美感,概括地说,是桥在不同环境中,起着各不相同的形式作用,即具有不同的美学效果.
为了能让普通读者理解和接受这个观念,文章从大家熟知的“小桥流水人家”这句诗入手,首先摆出一个看法:它“固然具有诗境之美,其实更具有绘画的形式美”.接着以粗笔勾勒、大块涂抹的方式迅速将小桥、流水、人家提炼成构图所需要的块、线、面,并把它们搭配、组合起来,构成画面,强调桥在其中所起的重要作用.然后又大而言之,指出桥在江南水乡和水上城市威尼斯同样在构成当地特色美景上不可或缺.
接下来作者强调不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而是更着迷于“桥在不同环境中的多种多样的形式作用”,为下文张本.
课文随后采用举例子的说明方法.选用四个例子——石桥与苇丛的配合,石桥与细柳的合作,在背景烘托下的长桥之美,险峰、急流映衬下的风雨桥——说明桥在外观、材料与所处位置上各不相同,而都能和周围的景物既形成对照又不失和谐.
然后,作者比较概括地写桥普遍具有的形式作用:联系形象的重叠与交错.这是对“桥之美”的进一步补充.文章以《清明上河图》里的“虹桥”及乡间小桥为例,指出通过桥能构成丰富的画面.此后作者宕开一笔,结合具体实例谈桥与周围景物要互相衬托、呼应的问题.
最后收束全文,用一句话总结上文,回应文章的标题.
2.
a.并不着眼于桥自身的结构美,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用.
b.举了四个例子:乌镇苇丛上的石桥;江南乡间细柳下的石桥;水天间的长桥——颐和园
的仿卢沟桥、苏州的宝带桥;形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥.
c.画面的构成是否有块、线、面的搭配;画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又
不失和谐.
3.本文是一篇带有说明性质的小品文.它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处,随后举一些具体例子.着眼于桥的美学价值,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果.文章语言优美,或描写景物,或抒发感情,文字极富表现力和感染力.
《中国石拱桥》是一篇较为规范的说明文.它说明对象(石拱桥)分明,特征(历史悠久、形式优美、结构坚固、成就突出)清楚,顺序合理,语言平实自然而又准确、严密,说明方法(举例子、引用、列数字、打比方等)得当.
明确:画家眼中的桥的特殊美感,概括地说,是桥在不同环境中,起着各不相同的形式作用,即具有不同的美学效果.
为了能让普通读者理解和接受这个观念,文章从大家熟知的“小桥流水人家”这句诗入手,首先摆出一个看法:它“固然具有诗境之美,其实更具有绘画的形式美”.接着以粗笔勾勒、大块涂抹的方式迅速将小桥、流水、人家提炼成构图所需要的块、线、面,并把它们搭配、组合起来,构成画面,强调桥在其中所起的重要作用.然后又大而言之,指出桥在江南水乡和水上城市威尼斯同样在构成当地特色美景上不可或缺.
接下来作者强调不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而是更着迷于“桥在不同环境中的多种多样的形式作用”,为下文张本.
课文随后采用举例子的说明方法.选用四个例子——石桥与苇丛的配合,石桥与细柳的合作,在背景烘托下的长桥之美,险峰、急流映衬下的风雨桥——说明桥在外观、材料与所处位置上各不相同,而都能和周围的景物既形成对照又不失和谐.
然后,作者比较概括地写桥普遍具有的形式作用:联系形象的重叠与交错.这是对“桥之美”的进一步补充.文章以《清明上河图》里的“虹桥”及乡间小桥为例,指出通过桥能构成丰富的画面.此后作者宕开一笔,结合具体实例谈桥与周围景物要互相衬托、呼应的问题.
最后收束全文,用一句话总结上文,回应文章的标题.
2.
a.并不着眼于桥自身的结构美,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用.
b.举了四个例子:乌镇苇丛上的石桥;江南乡间细柳下的石桥;水天间的长桥——颐和园
的仿卢沟桥、苏州的宝带桥;形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥.
c.画面的构成是否有块、线、面的搭配;画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又
不失和谐.
3.本文是一篇带有说明性质的小品文.它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处,随后举一些具体例子.着眼于桥的美学价值,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果.文章语言优美,或描写景物,或抒发感情,文字极富表现力和感染力.
《中国石拱桥》是一篇较为规范的说明文.它说明对象(石拱桥)分明,特征(历史悠久、形式优美、结构坚固、成就突出)清楚,顺序合理,语言平实自然而又准确、严密,说明方法(举例子、引用、列数字、打比方等)得当.
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