题目

送东阳马生序读后感300字左右,

提问时间：2020-07-27

答案

候喜欢学习,就象正午的太阳一样;晚年的时候喜欢学习,就象点蜡烛一样明亮.董遇读书利用"三余"的时间,"冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余",清楚明白的提出"读书百遍,其义自见".他们都从理论上概括了学习的真谛——勤奋.只要肯勤学,不论客观条件如何,都会学有所成的.
《送东阳马生序》读后感
重读宋濂的《送东阳马生序》,一时想起曾经看过的许多名人学士求学成识的历程,其中所讲道理对我们今天也很有启发意义.
《送东阳马生序》不是板着面孔说教,也非轻施谀词以恭维对方,而是现身说法,针对时弊以加针砭,强调勤学苦读的重要性.叙自己"为学之难",求师之艰,先以环境的恶劣突显其坚苦不移,后以"烨然若神人"的纨绔子弟为对比反衬其独得其乐,正由于如此,不计客观条件的艰苦,执着追求,虚心求教,他才能"遍观群书",而列于君子之列,居天子之侧,四海称其姓氏.再从食,住,书,师四个方面对当今太学生的学习生活予以对比:太学生无衣食之患,鲜服美食;高堂大厦,群书毕集,师随左右,不像自己当年有"冻馁之患","奔走之劳","求而不得"之苦,可是条件好了,却有"业有不精,德有不成"者.作者在充分比照的基础上其理颖然而出:"非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!"
从童蒙时期起,故事,寓言,童话,课本,甚至电视节目,我们接触到的一切文化载体,都不倦的告诉我们学习的重要性以及如何治学.大家都知道诸葛亮《诫子书》中的名句:"夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远."其后的一句却是这"澹泊""宁静"的根本来源:"夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学."一语中的.
有从小就好学,不怕艰苦的.范仲淹"二岁而孤,家贫无依.少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读."欧阳修"四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务."王冕七八岁时,"依僧寺以居.夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不知."还有诸如凿壁借光,囊萤映雪,以及头悬梁,锥刺股等等故事,都是少而勤学的典范.
还有年长而勤学,孜孜不倦的.张九成被贬官到横浦,"其寝室有短窗,每日昧爽执书立窗下,就明而读,如是者十四年."以至于"窗下石上,双趺之迹隐然,至今犹存."可以与马克思同志相媲美的了.杨时到洛阳求见程颐,"时盖年四十矣",犹肯"程门立雪",不仅于自己求学治学助益非常,也造就了一段千古佳话.吕蒙"士别三日,即便刮目相待",连孙权都赞他"今者才略,非复吴下阿蒙"了.
师旷说:少年的时候喜欢学习,就象初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习,就象正午的太阳一样;晚年的时候喜欢学习,就象点蜡烛一样明亮.董遇读书利用"三余"的时间,"冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余",清楚明白的提出"读书百遍,其义自见".他们都从理论上概括了学习的真谛——勤奋.只要肯勤学,不论客观条件如何,都会学有所成的.