题目
九年级上册人教版语文基础训练答案第22课唐雎不辱使命
提问时间:2020-07-26
答案
22、唐雎不辱使命
1、(1)fú(2)qiāng(3)xiǎn(4)guī(5)jìn(6)gǎo 2、C 3、(1)“虽然如此”或“即使这样”(2)辱没(3)小看(4)道歉(5)为什么(6)何况只是.岂,语气副词(7)副词,曾经(8)像这样4、(1)相当于“从” (2)表示动作的趋向,在现代汉语中可以省译,“使于秦”就是“出使秦国”.(3)表示动作的对象,“广于君”就是“给您扩大领土”.(4)表示动作发出的地点,相当于“在”.(5)表示动作的来源,相当于“从”.(6)跟“至”连用,表示动作发展的趋向,“至于此”就是“到这地步”.5、A、C 6.(1)即使千里也不敢交换,难道仅仅是五百里吗?(2)平民发怒,也不过是摘了帽子光着脚,把头往地上撞罢了.(3)把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意.(4)心理的愤怒还没发作出来,上天就降示征兆.7.(1)E (2)D(3)B(4)C(5)A 8.(1)“仓”同“苍”,青色.(2)明白(3)屈服(4)只是9.我明白了:韩国、魏国灭亡,可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊.10.(1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想.(2)我将效法他们三人,与你同归于尽.11.首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”.其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆有识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王.最后,唐雎“挺剑而起”以死相拼,舍生取义,战败秦王.唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人.12.示例:(1)墨子:阻止公输盘和楚王攻打宋国.(2)晏子:出使楚国,令楚王自取其辱.(3)诸葛亮:舌战群儒,联吴抗曹.
1、(1)fú(2)qiāng(3)xiǎn(4)guī(5)jìn(6)gǎo 2、C 3、(1)“虽然如此”或“即使这样”(2)辱没(3)小看(4)道歉(5)为什么(6)何况只是.岂,语气副词(7)副词,曾经(8)像这样4、(1)相当于“从” (2)表示动作的趋向,在现代汉语中可以省译,“使于秦”就是“出使秦国”.(3)表示动作的对象,“广于君”就是“给您扩大领土”.(4)表示动作发出的地点,相当于“在”.(5)表示动作的来源,相当于“从”.(6)跟“至”连用,表示动作发展的趋向,“至于此”就是“到这地步”.5、A、C 6.(1)即使千里也不敢交换,难道仅仅是五百里吗?(2)平民发怒,也不过是摘了帽子光着脚,把头往地上撞罢了.(3)把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意.(4)心理的愤怒还没发作出来,上天就降示征兆.7.(1)E (2)D(3)B(4)C(5)A 8.(1)“仓”同“苍”,青色.(2)明白(3)屈服(4)只是9.我明白了:韩国、魏国灭亡,可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊.10.(1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想.(2)我将效法他们三人,与你同归于尽.11.首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”.其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆有识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王.最后,唐雎“挺剑而起”以死相拼,舍生取义,战败秦王.唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人.12.示例:(1)墨子:阻止公输盘和楚王攻打宋国.(2)晏子:出使楚国,令楚王自取其辱.(3)诸葛亮:舌战群儒,联吴抗曹.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
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