题目
描写自由自在生活、无拘无束的美好生活的句子段落
提问时间:2020-07-18
答案
下面是4篇范文,供参考:
范文1:我渴望有一双翅膀
神话中的凤凰有一双美丽的翅膀,它们可以凭借着那双翅膀在天空中自由、自在地飞舞;呀呀学语的孩童有一双想像的翅膀,还未步入社会的他们对周围的生活幻想着;
天使有一双白色的羽毛翅膀,他们象征着安宁、和平与温馨.
我渴望有一双翅膀,一双像鸟儿一样可以飞翔的翅膀;我渴望有一双翅膀,一双像儿时一样幻想的翅膀;我渴望有一双翅膀,一双像天使一样美丽的翅膀……
鸟儿的翅膀常常被猎人的猎枪打断;孩时想像的翅膀在现实的生活中逐渐萎缩;唯有天使的翅膀安全的插在她们的身上,但她们生活在很遥远的天堂中.
梦想的翅膀被父母老师的淳淳教诲所替代:中考、高考才是达到梦想的惟一途经.翅膀则要换成像乌龟一样的四脚,在地上一步一步的爬行.
谁能告诉我,我的翅膀在哪里?
中考,像一根无形地线,牵着我.就像一只永远摆脱不了线得风筝.中考过后,则面临着高考;高考过后又面临着就业……哦,原来这只风筝的线就是人生!有人说人生如歌,我却要说人生如风筝线,是人生这条线永无止境地牵引着我们――—风筝.当有一天风筝残破不全,落到地上,但线却还紧紧地缠绕着它.
有人说,风筝线断了,风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗?不,线断了,但总有一半断了的线紧跟着风筝,让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影.
所以我想有一双翅膀,一双没有借助任何外力,只靠自己就可以飞翔的翅膀.有一双在没有任何阴影的笼罩下自由、阳光、快乐的翅膀伴随我飞.
当那一天成真时,我要在蔚蓝的天空中飞舞,我要大声地告诉每一个人:我有一双翅膀,一双属于自己的翅膀!
小草渴望雨露,花儿渴望绽放,雄鹰渴望蓝天,骏马渴望驰骋,溪流渴望江海,而我则渴望有一双翅膀……
范文2:
我渴望自由
柳木编成的紧质鸟笼,玲珑可爱的花纹,金边镶上一圈又一圈华丽的线条,还有笼内配置齐全的食盆、水槽、玩具等,你看了,也许会赞叹:“多么精致的鸟笼啊!”
我,就住在这鸟笼中
我,是一只金丝雀.
我,是一只被囚禁的金丝雀.
我歌唱,婉转的歌声透出悠悠的悲伤;我低吟,轻轻的声线传出幽幽的思念;我尖叫!尖锐的嗓音发出无奈的凄冷!
眼中的笼子渐渐变形,啊,这是我的家吗?广阔的天空,浓密的森林,清澈的河流!我要尽情欢唱,在自然 的怀抱里,在自由的梦想里.我要在每一片树叶上留下我的脚步,在每一朵花瓣上雕琢我的歌声,在每一丝白云上穿透我的心灵.
我要在这无忧无虑,没有束缚的世界定居.每天早晨,唤醒太阳,在林间的花草中与伙伴嬉戏;每天傍晚,迎接明月,在柔美的月光下与影子游戏!多么快活,而又充实的生活!
展开翅膀,飞向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美丽的鸟笼上.咦我的天空呢?我的森林呢?我的河流呢?我的自由呢?我依旧在面目狰狞的鸟笼中.鸟笼外,几双人类的眼睛盯着我,还有一对闪着绿光的黑猫的贪婪的眼睛!
唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有个声音在呼唤.是谁?是自由吗?
唱吧!把心中的歌唱出来!唱吧!把心中的梦唱出来!唱吧!把心中的自由唱出来!
“漂亮的羽毛下/是已被腐蚀的灵魂/灵魂中的念想/从不间断/精致的鸟笼啊/管不住飞翔的心灵/心灵里的自由/有谁能懂……”
“当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……”
我要飞!要自由!
冲破鸟笼,将身体投入黑猫的口中,我能感到血肉被撕裂……广阔的天空,浓密的森林,清澈的河流!
当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……
范文3:
我渴望快乐
我希望自己得到无数的快乐,再将它们送到每个人的内心深处
——————题记
不知从何时开始,脸上的欢乐气息渐渐的消退了.换来的是愁容满脸.到底是为什么我自己也不清楚,难道是因为要离开这片土地吗?从未如此的消沉,每个人的笑在我的心中都成为无比的痛,明明想笑切怎么也做不到.
没有人察觉我这细微的变化,情绪也总是大起大落,总是在心情最好的时候感到一阵阵失落,一丝微弱的痛从心房游过.尽管,我自己也不想这样.
我由衷的希望身边的每一个人都能快乐的度过每一天.离开成为定局,也是迟早的事.但是,总是放不下.难道我对这片曾经憎恨的土地产生的留恋?也许吧!在这里我改变了许多.
从家乡来得这里我变得开朗,对自己也有信心,从那以后生活到处充满着笑声,充满欢乐.似乎,这里的朋友、同学对我产生了积极的影响.
快两年了,我们之间一定是产生了难舍难分的友情吧!
又是夏天.那个夏天我们认识了,成为同学、朋友.这个夏天我们会分开,难道为此欢乐要从我的生活中一点一点的溜走.我也没有力气去抓住它们.
亦不知欢乐何时回到我的生活中.我痛恨自己的消沉,为了让身边的人快乐,我必须学会快乐.
就算是离开,也不能封杀欢乐这一乐观、积极的情绪.我试图去调整心态,让自己高兴起来.换一种思考方式——离开是一定的,那么就珍惜余下的有限时间吧!
对!欢乐是不可舍弃的,剩下的时间里我会祝福每个人,让每个人因我而感到欢乐的存在,不管在那里、不管在不在眼前,欢乐都伴随你我的左右.
欢乐是一种生活的态度,别再遗忘它.
范文4:
自由!这两个字多么吸引人啊!老一辈的常常把这一些话挂在嘴边:“你们这些孩子太幸福了,我们那年头,只求个三餐温饱,哪像你们现在,什么都讲名牌.”这些话固然有道理,但是经过历史与岁月无情的洗礼,现在的我们犹如一只只被关在笼中的小鸟,眼巴巴地望着外面的世界,整天接踵而来的考试使我们失去了享受童年的机会.就如一首歌中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞都飞不高……”
“我要飞得更高”
面临社会不断地改革进步,社会上的人才也就越来越多了.家长们为了让自己的孩子适应社会,便不断要求自己的孩子.“望子成龙”的观念也是为了孩子着想.但是如果过于严格只会:“望子成龙,子成虫.”我曾看过一份调查,上面写出了以前孩子一天的活动与如今孩子一天的活动.对比之下,现在孩子的压力比以前孩子的压力大了4倍;相反,现在的孩子一天的娱乐比以前的孩子少了25%面对着无情的数据,让我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飞得更高!飞得更高……”
自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空.自由!我渴望自由.
范文1:我渴望有一双翅膀
神话中的凤凰有一双美丽的翅膀,它们可以凭借着那双翅膀在天空中自由、自在地飞舞;呀呀学语的孩童有一双想像的翅膀,还未步入社会的他们对周围的生活幻想着;
天使有一双白色的羽毛翅膀,他们象征着安宁、和平与温馨.
我渴望有一双翅膀,一双像鸟儿一样可以飞翔的翅膀;我渴望有一双翅膀,一双像儿时一样幻想的翅膀;我渴望有一双翅膀,一双像天使一样美丽的翅膀……
鸟儿的翅膀常常被猎人的猎枪打断;孩时想像的翅膀在现实的生活中逐渐萎缩;唯有天使的翅膀安全的插在她们的身上,但她们生活在很遥远的天堂中.
梦想的翅膀被父母老师的淳淳教诲所替代:中考、高考才是达到梦想的惟一途经.翅膀则要换成像乌龟一样的四脚,在地上一步一步的爬行.
谁能告诉我,我的翅膀在哪里?
中考,像一根无形地线,牵着我.就像一只永远摆脱不了线得风筝.中考过后,则面临着高考;高考过后又面临着就业……哦,原来这只风筝的线就是人生!有人说人生如歌,我却要说人生如风筝线,是人生这条线永无止境地牵引着我们――—风筝.当有一天风筝残破不全,落到地上,但线却还紧紧地缠绕着它.
有人说,风筝线断了,风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗?不,线断了,但总有一半断了的线紧跟着风筝,让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影.
所以我想有一双翅膀,一双没有借助任何外力,只靠自己就可以飞翔的翅膀.有一双在没有任何阴影的笼罩下自由、阳光、快乐的翅膀伴随我飞.
当那一天成真时,我要在蔚蓝的天空中飞舞,我要大声地告诉每一个人:我有一双翅膀,一双属于自己的翅膀!
小草渴望雨露,花儿渴望绽放,雄鹰渴望蓝天,骏马渴望驰骋,溪流渴望江海,而我则渴望有一双翅膀……
范文2:
我渴望自由
柳木编成的紧质鸟笼,玲珑可爱的花纹,金边镶上一圈又一圈华丽的线条,还有笼内配置齐全的食盆、水槽、玩具等,你看了,也许会赞叹:“多么精致的鸟笼啊!”
我,就住在这鸟笼中
我,是一只金丝雀.
我,是一只被囚禁的金丝雀.
我歌唱,婉转的歌声透出悠悠的悲伤;我低吟,轻轻的声线传出幽幽的思念;我尖叫!尖锐的嗓音发出无奈的凄冷!
眼中的笼子渐渐变形,啊,这是我的家吗?广阔的天空,浓密的森林,清澈的河流!我要尽情欢唱,在自然 的怀抱里,在自由的梦想里.我要在每一片树叶上留下我的脚步,在每一朵花瓣上雕琢我的歌声,在每一丝白云上穿透我的心灵.
我要在这无忧无虑,没有束缚的世界定居.每天早晨,唤醒太阳,在林间的花草中与伙伴嬉戏;每天傍晚,迎接明月,在柔美的月光下与影子游戏!多么快活,而又充实的生活!
展开翅膀,飞向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美丽的鸟笼上.咦我的天空呢?我的森林呢?我的河流呢?我的自由呢?我依旧在面目狰狞的鸟笼中.鸟笼外,几双人类的眼睛盯着我,还有一对闪着绿光的黑猫的贪婪的眼睛!
唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有个声音在呼唤.是谁?是自由吗?
唱吧!把心中的歌唱出来!唱吧!把心中的梦唱出来!唱吧!把心中的自由唱出来!
“漂亮的羽毛下/是已被腐蚀的灵魂/灵魂中的念想/从不间断/精致的鸟笼啊/管不住飞翔的心灵/心灵里的自由/有谁能懂……”
“当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……”
我要飞!要自由!
冲破鸟笼,将身体投入黑猫的口中,我能感到血肉被撕裂……广阔的天空,浓密的森林,清澈的河流!
当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……
范文3:
我渴望快乐
我希望自己得到无数的快乐,再将它们送到每个人的内心深处
——————题记
不知从何时开始,脸上的欢乐气息渐渐的消退了.换来的是愁容满脸.到底是为什么我自己也不清楚,难道是因为要离开这片土地吗?从未如此的消沉,每个人的笑在我的心中都成为无比的痛,明明想笑切怎么也做不到.
没有人察觉我这细微的变化,情绪也总是大起大落,总是在心情最好的时候感到一阵阵失落,一丝微弱的痛从心房游过.尽管,我自己也不想这样.
我由衷的希望身边的每一个人都能快乐的度过每一天.离开成为定局,也是迟早的事.但是,总是放不下.难道我对这片曾经憎恨的土地产生的留恋?也许吧!在这里我改变了许多.
从家乡来得这里我变得开朗,对自己也有信心,从那以后生活到处充满着笑声,充满欢乐.似乎,这里的朋友、同学对我产生了积极的影响.
快两年了,我们之间一定是产生了难舍难分的友情吧!
又是夏天.那个夏天我们认识了,成为同学、朋友.这个夏天我们会分开,难道为此欢乐要从我的生活中一点一点的溜走.我也没有力气去抓住它们.
亦不知欢乐何时回到我的生活中.我痛恨自己的消沉,为了让身边的人快乐,我必须学会快乐.
就算是离开,也不能封杀欢乐这一乐观、积极的情绪.我试图去调整心态,让自己高兴起来.换一种思考方式——离开是一定的,那么就珍惜余下的有限时间吧!
对!欢乐是不可舍弃的,剩下的时间里我会祝福每个人,让每个人因我而感到欢乐的存在,不管在那里、不管在不在眼前,欢乐都伴随你我的左右.
欢乐是一种生活的态度,别再遗忘它.
范文4:
自由!这两个字多么吸引人啊!老一辈的常常把这一些话挂在嘴边:“你们这些孩子太幸福了,我们那年头,只求个三餐温饱,哪像你们现在,什么都讲名牌.”这些话固然有道理,但是经过历史与岁月无情的洗礼,现在的我们犹如一只只被关在笼中的小鸟,眼巴巴地望着外面的世界,整天接踵而来的考试使我们失去了享受童年的机会.就如一首歌中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞都飞不高……”
“我要飞得更高”
面临社会不断地改革进步,社会上的人才也就越来越多了.家长们为了让自己的孩子适应社会,便不断要求自己的孩子.“望子成龙”的观念也是为了孩子着想.但是如果过于严格只会:“望子成龙,子成虫.”我曾看过一份调查,上面写出了以前孩子一天的活动与如今孩子一天的活动.对比之下,现在孩子的压力比以前孩子的压力大了4倍;相反,现在的孩子一天的娱乐比以前的孩子少了25%面对着无情的数据,让我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飞得更高!飞得更高……”
自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空.自由!我渴望自由.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
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