题目

对上文最后一段中的画线句,你是如何理解的?月亮上的足迹
快啊,谁知道

提问时间：2020-06-25

答案

人教的我有!
积累运用：
1、仰望 遐想 幻想 惊心动魄
2、造句就免了吧!
3、修改句子 （脱掉登月服）好了
阅读一：
1、结合上文内容,说说“里程碑”在文中的意思
答：在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指他们登上月球.
2、对时间的记录精确到了秒,你觉得有不有必要
答：非常有必要,因为对时间的记录精确到了秒能体现出登月计划对人类发展有着重要作用,人们的重视.
3、对最后一段的划线句理解（这一小步,对一个人来说,是小小的一步；对于整个人类来说,是巨大的飞跃）
答：“阿波罗”登月计划成功,使人类的梦想变成了现实,人类开始走向地球以外的星球.现代科学技术已达到向外层空间发展的水平.这既是人类巨大的飞跃,也是人类迈出的第一步.
阅读二：
神舟六号巡天归来记
一、
决胜时刻：决定这次飞天成败的时刻
最后胜利：神舟六号飞天,返回舱落地
二、问题略
答：大家很期待飞天成功.
三、神舟六号巡天归来记（节选）结尾一段能否删去?为什么?
答：不能!
因为这一段写出了大家的兴奋和这次飞天的成功!
四、用一句话概括“神州”六号巡天归来记（节选）
答：“神舟”六号顺利着陆,航天员安全返回.
体验研究：
将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请依照范例,从下面提供的形近字中,选择两组,发挥想象,分别写出一句有哲理的话,句子中要尽量包含提供的两个字.
范例：“师”与“帅”
例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是带着礼帽,多了一些文质彬彬的气质.
例二：教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄.调兵遣将,让学生冲锋陷阵.攻城略地.
“人”与“大”
“上”与“下”
“心”与“必”
“人”与“大”：①人长大了,原来是需要负责任的.②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大.③人懂得了约束自己,也就真正长大了.④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁.
“上”与“下”：①追求的方向不一样,也就决定勒人生境界的高低.②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变.
“心”与“必”：①心里有了信念,成功往往就会成为必然.②钻心的痛苦,是下了大决心的必然.