题目
汪国真 雨的随想的一些阅读题求答案
有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨.世界上许多东西在对比中让你品味.心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨..不过,无论什么样的故事,一逢上下雨便难忘.雨有一种神奇:它能(弥漫)成一种情调,(浸润)成一种氛围,(镌刻)成一种记忆.当然,有时也能(瓢泼)成一种灾难..春天的风沙,夏天的溽闷,秋天的干燥,都使人们祈盼着下雨.一场雨还能使空气清新许多,街道明亮许多,“春雨贵如油”,对雨的渴盼不独农人有..有雨的时候既没有太阳也没有月亮,人们却多不以为忤.或许因为有雨的季节气候不冷,让太阳一边凉快会儿也好.有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味.有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的名句..在小雨中漫步,更有一番难得的惬意.听着雨轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响,那种滋润到心底的美妙,即使是理查德•克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较.大自然鬼斧神工般的造化,真是无与伦比..一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过.但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞,身上多了件米黄色的风衣,那效果便又截然不同.一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画..在北方,一年365天中,有雨的日子并不很多.于是若逢上一天,有雨如诗或者有诗如雨,便觉得好奇..1.文中的雨大致有几种含义?.2.对本文第一段的内容你是如何理解的?.3.“一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画.”这句话你如何解读?.4.指出下列句子所运用的修辞手法并分析其作用.①.它能弥漫成一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆..②.雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片..5.本文的语言有什么特点?请举例说明.
时间不多,答得好自然会再加分
有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨.世界上许多东西在对比中让你品味.心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨..不过,无论什么样的故事,一逢上下雨便难忘.雨有一种神奇:它能(弥漫)成一种情调,(浸润)成一种氛围,(镌刻)成一种记忆.当然,有时也能(瓢泼)成一种灾难..春天的风沙,夏天的溽闷,秋天的干燥,都使人们祈盼着下雨.一场雨还能使空气清新许多,街道明亮许多,“春雨贵如油”,对雨的渴盼不独农人有..有雨的时候既没有太阳也没有月亮,人们却多不以为忤.或许因为有雨的季节气候不冷,让太阳一边凉快会儿也好.有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味.有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的名句..在小雨中漫步,更有一番难得的惬意.听着雨轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响,那种滋润到心底的美妙,即使是理查德•克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较.大自然鬼斧神工般的造化,真是无与伦比..一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过.但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞,身上多了件米黄色的风衣,那效果便又截然不同.一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画..在北方,一年365天中,有雨的日子并不很多.于是若逢上一天,有雨如诗或者有诗如雨,便觉得好奇..1.文中的雨大致有几种含义?.2.对本文第一段的内容你是如何理解的?.3.“一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画.”这句话你如何解读?.4.指出下列句子所运用的修辞手法并分析其作用.①.它能弥漫成一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆..②.雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片..5.本文的语言有什么特点?请举例说明.
时间不多,答得好自然会再加分
提问时间:2020-06-24
答案
1 两种含义
2 心情好的时候,连下雨也是一种美好;心情不好时,就算是晴天,对自己来说和雨天没什么区别
3 美好的画面,怎么看都不会觉得腻
4、排比,更强烈的突出对雨的感受.拟人,形象写出了对雨的情感,雨也是细腻的.
5、语言清新自然,善用修辞传达情感.
例如 春天的风沙,夏天的溽闷,秋天的干燥,都使人们祈盼着下雨.一场雨还能使空气清新许多,街道明亮许多,“春雨贵如油”,对雨的渴盼不独农人有..
2 心情好的时候,连下雨也是一种美好;心情不好时,就算是晴天,对自己来说和雨天没什么区别
3 美好的画面,怎么看都不会觉得腻
4、排比,更强烈的突出对雨的感受.拟人,形象写出了对雨的情感,雨也是细腻的.
5、语言清新自然,善用修辞传达情感.
例如 春天的风沙,夏天的溽闷,秋天的干燥,都使人们祈盼着下雨.一场雨还能使空气清新许多,街道明亮许多,“春雨贵如油”,对雨的渴盼不独农人有..
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
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