题目
鲁迅为什么要写《孔乙己》
提问时间:2020-06-13
答案
一.鲁迅写小说的动机
1902年,鲁迅到日本学医后却弃医习文,以文学作武器,对当时社会一切不合理的制度、腐败的人格,毫不留情地加以抨击和讽刺,藉以医治国民的灵魂和思想精神.
二.《孔乙己》写作背景
本文写於1918年,即「五四运动」前夕,提倡新文化运动的知识分子,猛烈抨击旧思想、旧文化.鲁迅写的这篇小说,是要通过一个典型人物——孔乙己,一个科举制度下的 牺牲品 ——去反映科举制度的遗毒和旧社会的陋弊,并揭示了在这种制度下所形成的社会面貌--麻木不仁,冷酷无情,作者希望能促使国人深切反省,关注社会问题和民族前途.
三.故事背景
清朝末年,亦正是科举制度的末期.在科举制度的时代,读书是为了考 功名.但一般考不到功名的大多数读书人,既不懂 营生,也不愿脚踏实地去工作,结果便沦落为社会的寄生虫,亦成为众人取笑、奚落的对象.孔乙己就是这样一个典型人物.他读过书,但考不到 秀才,正是科举制度的失败者.他满口「之乎者也」,老穿著那件又脏又破的长衫,硬要保持读书人的 面子.他生活潦倒,但又好喝懒做,不肯踏实工作,替人 抄书 也连人带书不见了,於是生活愈加穷困,不免做出偷窃的事,后来竟偷到丁举人家裏,被打断了腿,沦落至死.
鲁迅一方面写孔乙己的败行,但另一方面又写孔乙己一些 善良 的性格,可见作者对他相当同情.可见鲁迅要攻击的并不是孔乙己这人,而是科举制度的流弊,和社会的凉薄.
四.体裁:短篇小说.小说主要由人物、情节和环境三个要素所构成.
五.人物:杂取种种人合成一个,成为典型.本篇写的并非一个落第读书人,而是千千万万个读书人的命运.
1902年,鲁迅到日本学医后却弃医习文,以文学作武器,对当时社会一切不合理的制度、腐败的人格,毫不留情地加以抨击和讽刺,藉以医治国民的灵魂和思想精神.
二.《孔乙己》写作背景
本文写於1918年,即「五四运动」前夕,提倡新文化运动的知识分子,猛烈抨击旧思想、旧文化.鲁迅写的这篇小说,是要通过一个典型人物——孔乙己,一个科举制度下的 牺牲品 ——去反映科举制度的遗毒和旧社会的陋弊,并揭示了在这种制度下所形成的社会面貌--麻木不仁,冷酷无情,作者希望能促使国人深切反省,关注社会问题和民族前途.
三.故事背景
清朝末年,亦正是科举制度的末期.在科举制度的时代,读书是为了考 功名.但一般考不到功名的大多数读书人,既不懂 营生,也不愿脚踏实地去工作,结果便沦落为社会的寄生虫,亦成为众人取笑、奚落的对象.孔乙己就是这样一个典型人物.他读过书,但考不到 秀才,正是科举制度的失败者.他满口「之乎者也」,老穿著那件又脏又破的长衫,硬要保持读书人的 面子.他生活潦倒,但又好喝懒做,不肯踏实工作,替人 抄书 也连人带书不见了,於是生活愈加穷困,不免做出偷窃的事,后来竟偷到丁举人家裏,被打断了腿,沦落至死.
鲁迅一方面写孔乙己的败行,但另一方面又写孔乙己一些 善良 的性格,可见作者对他相当同情.可见鲁迅要攻击的并不是孔乙己这人,而是科举制度的流弊,和社会的凉薄.
四.体裁:短篇小说.小说主要由人物、情节和环境三个要素所构成.
五.人物:杂取种种人合成一个,成为典型.本篇写的并非一个落第读书人,而是千千万万个读书人的命运.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
最新试题
热门考点
- 1魏晋南北朝以及隋唐时期社会汉字的主要字体是什么
- 2ph值多少的水好?
- 3将一颗标有“220V,100W”的灯泡接在110V的电源上,其实际功率为多少?(忽略温度对灯丝电阻的影响)
- 4要将含盐为15%的盐水为20%的盐水,虚假如春烟多少千克?(用方程计算) )
- 5AB距100KM甲在A地20KM/时乙在B地30KM/时甲出发一小时后乙出发二人相悖乙出发几小时二人距200千米
- 6文中第六段采用尼采的话,是为了说明什么(悲怆,引发生命之张力)
- 7今天来上班吗?用英文怎么说?
- 8甲午战争时局图列强瓜分中国的虎熊蛙蛇分别代表什么国家是什么
- 9已知一个有理数的绝对值得倒数等于2又8分之2,求这个数的60%是多少
- 10氯气甲烷硫化氢二硫化碳的结构式是什么