题目
题型:不详难度:来源:
答案
(2)矛盾双方既互相依存又相互转化,这要求我们在处理人和自然的关系时,既要看到人能积极影响自然界,又要看到人的发展一刻也离不开自然界。既要利用自然界,又要保护自然界,这样才能实现良性循环和可持续发展。
(3)如果只讲利用不讲保护,必然要受到自然的惩罚,危及后代。
解析
核心考点
举一反三
该企业经济发展模式的调整对我们有哪些哲学启示?
材料二:2005年《政府工作报告》重申了以德治国的方略,强调要认真贯彻公民道德实施纲要,加强全社会的道德教育。
运用所学知识,联系上述材料回答:
(1)“以德治国”和“保先”教育的共同点是什么?
(2)运用唯物论的有关原理说明进行“以德治国”和“保先”教育的重要性。
(1)上述材料体现了唯物论的什么观点?
(2)应怎样处理人与自然的关系才有利于人类的生存和发展?
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