题目
题型:不详难度:来源:
材料一:今天的西藏,各项事业取得前所未有的成就。2008年西藏地方财政达到460亿元,是1959年的346倍;近5年来,中央政府对西藏的财政补助达到947亿元,基建投资达到601亿元。2007年农牧民人均收入达到2 788元人民币,连续5年保持两位数增长。小学入学率达到98.2%,初中入学率达到90.7%,对农牧区小学生、初中生实施包吃、包住、包学习费用的“三包”政策,在全国率先实现了城乡免费义务教育。在过去的20年里,国家累计投资7亿多元用于维修寺庙、文物古迹和宗教场所。
材料二:西方一些反华势力一直对西藏的民主改革耿耿于怀,出于控制中国的目的,他们歪曲西藏历史,支持达赖集团分裂中国的图谋,利用西藏问题干涉中国内政。然而,随着西藏的日益繁荣、中国国际地位的不断提高和中外交流的不断加深,西方对西藏的认知也在发生变化。2008年,英国政府明确承认中国对西藏拥有主权。
小题1:从政治生活角度,结合材料一分析西藏自治区为什么能够取得如此重大的成就?
小题2:从历史唯物主义角度,分析上述材料给我们的启示。
答案
小题1:
①坚持中国共产党的领导,走中国特色社会主义道路;②坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则③坚持和完善民族区域自治制度,不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;④坚决打击民族分裂活动,维护民族团结、社会稳定和国家统一;⑤实行宗教信仰自由政策,发挥广大信教群众的积极性。
小题2:①上层建筑对经济基础具有反作用,当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固。我国废除了西藏封建农奴制度,极大地调动了藏族人民的积极性,促进了西藏经济、社会的发展。②价值观对人们认识和改造世界具有导向作用,我们要树立正确的价值观。西方歪曲西藏历史,干涉中国内政西藏,是出于控制中国的目的。③社会存在的变化决定社会意识的变化。随着中国国际地位的不断提高和西藏的日益繁荣,西方对西藏的认知也在发生变化。
解析
小题1:本题以西藏民主改革50周年纪念为背景,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析和解决问题的能力,解答本题要结合材料,把课本基础知识与材料有机结合起来说明。
小题2:解答本题要注意限定“历史唯物主义角度”,然后调用课本基础知识结合材料进行说明就可以了。
核心考点
试题【2009年是西藏民主改革50周年。阅读材料回答问题。材料一:今天的西藏,各项事业取得前所未有的成就。2008年西藏地方财政达到460亿元,是1959年的346倍】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
运用我国政党制度相关知识说明新时期党中央高度重视党风廉政建设和反腐败工作的意义。
结合所学的知识,谈谈对上述问题的看法。(12分)
为稳定猪肉市场价格,国家有关部门决定动用国家储备肉平抑猪肉市场价格,国家财政安排专项资金建立母猪保险和饲养补贴制度,并安排7 5亿元专项资金对低保人员和家庭经济困难大中专学生进行补贴。由于政府有关部门的努力,目前,我国猪肉市场价格已经趋于稳定,有些地方猪肉价格开始回落。
运用经济常识的有关知识,分析说明政府有关部门采取上述一系列政策措施的必要性。(9分)
材料二 据调查,大学毕业生在选择就业地区时,前三项是上海(79%),经济发达地区(52%),深圳(49%)。选择到“西部地区”的毕业生,首选项不到3%,就业后一两年内因吃不了苦而被淘汰的大学生高达50%。月薪1000元成为毕业生的求职底线,46%的应届毕业生表示低于这一收入宁愿待在家里。同时,七成以上企业则认为2005年的毕业生在工作中表现平平,30%的企业表示如果招聘不到理想的毕业生宁可职位空着。
请运用所学知识回答:
(1)材料一和二反映当前大学生就业难的原因是什么?
(2)请你就当前大学生就业问题作一个社会调查。拟定一个调查题目,并简要写出你准备开展这项活动的步骤。
上述材料是如何体现财政作用的?
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