题目
题型：不详难度：来源：
材料二 2009年1月，某市政府拿出1亿元财政资金，向特困户、退休市民、残疾人和在学校中小学生等8类人员共67万人发放消费劵、成人每人200元，学生每人100元。消费劵可以在400多家商家使用，不但能抵用同等面额的现金，还可以享受程度不等的让利折扣。
(1) 结合上述材料分析我国政府的性质、职责?(8分)
(2)结合上述材料分析我国政府的具体职能?(8分)
答案
支持节能减排、自主创新、中小企业等，是通过经济调节、经济服务等履行组织经济建设职能;关注“三农”、就业、提供社会保障、增加扶贫资金等，属于提供社会公共服务的范畴。(8分)
解析
核心考点
试题【材料一 2009年，国家继续加大对“三农”、就业、社会保障、教育、医疗、节能减排、自主创新、中小企业等方面的支持力度。财政部负责人表示。2009年我国的财政可能】；主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 生活中很多习惯往往都和低碳“背道而驰”：几步远的路宁可打车也不愿步行或者乘坐公交车；为了够“酷”，要“面子”，买车一定要买大排量的；下班后人走了，电脑还开着；办公室里“长明灯”、卫生间里“常流水”；大夏天，开着空调披着外套；宁肯在健身房跑步机上“挥汗如雨”，也不愿到附近的公园散步、跑步……
材料二 为了保护我们共同的家园，为了让我们的子孙后代生活得更好，杭州市上城区关工委、少工委、社教委和教育局联合发动全区少先队员结合家庭实际情况，号召孩子们过健康低碳生活，动手制作“我家的低碳年历”，以提醒每个家庭成员在不同季节、不同月份开展合适的低碳实践。实践已经证明，“小手拉大手”，家家户户过“低碳”生活，是个行之有效的好办法。让孩子们倡导“低碳”生活，家长一定会全力配合支持，更容易把低碳从纸面落实到行动。此外，让孩子们成为家庭“低碳”生活的倡导者、主角，从小培养他们的节能环保意识、低碳意识、主人翁意识，从而为长大成为绿色环保人士、低碳生活实践者打下坚实基础。
“今天你减碳了吗？”，请每个人都从自己做起，从现在做起，从点滴做起。
材料三 2010年3月5日，温家宝总理在政府工作高中提出：一要安排预算内资金，以工业、交通、建筑为重点，大力推进节能，提高能源效率。扎实推进重点节能工程、千家企业节能行动和节能产品惠民工程，形成全社会节能的良好风尚。二要加强环境保护。积极推进“三河三湖”等重点流域区域水污染防治和工业废水废气废渣治理。同时，加快国土绿化进程，增加森林碳汇。三要积极发展循环经济和节能环保产业。支持循环经济技术研发、示范推广和能力建设。四要大力开发低碳技术，推广高效节能技术，积极发展新能源和可再生能源等。努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，积极参与应对气候变化国际合作，推动全球应对气候变化取得新进展。
（1）结合材料一、二，运用消费知识，说明广大居民如何实现低碳生活？试举例。（10分）
（2）材料二中的做法体现了唯物辩证法的那些观点？（12分）
（3）结合材料三，运用国家职能知识，说明我国应如何走低碳经济之路，应对气候变化。（10分）
材料一：中国农业信息网显示：当前全国缺水量达400亿立方米，近三分之二的城市存在不同程度的缺水，农业平均每年因旱成灾面积达2.3亿亩。水资源短缺问题，成为制约我国经济和社会可持续发展的重要因素。2009年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。截至3月18日统计，全国耕地受旱面积达9736万亩，有2054万人因旱饮水困难。
材料二：旱灾发生后，各受灾省区市高度重视迅速启动了紧急预案，2010年3月19至21日，温家宝总理亲临抗灾第一线看望慰问广大干部群众，关注民生、体察民情。他强调，做好当前的抗旱救灾工作，事关人民群众的基本生活和经济社会发展的大局。要把抗旱救灾作为当前工作的重中之重，以最坚决的态度、最有力的措施、最扎实的作风投入到抗旱保民生、促春耕工作中去；要以对人民高度负责的精神，不麻痹，不懈怠，坚决打好这场抗旱救灾的硬仗，确保人民群众的基本生活，确保经济社会的健康发展。
（1）结合材料一、二，运用经济知识说明如何应对我国水资源短缺的现实。（12分）
（2）结合材料二，运用历史唯物主义原理分析党和国家关注民生、体察民情，高度重视保障人民生活的道理。（10分）
（3）结合材料二，运用所学政治常识，分析政府和相关职能部门带领人民抗旱救灾的依据。（10分）
（图1） 历届全国人民代表大会 （图2）少数民族八省区GDP增速
少数民族代表占代表总数的比例 与全国GDP增速对比地区
材料二：60年来，在中国共产党的坚强领导下，同呼吸、共命运、心连心，共同谱写了共和国繁荣富强的壮丽史诗，共同奏响了中华民族伟大复兴的时代强音。
（1）材料一、二反映什么政治内容？（5分）
（2）多年来，中国各族人民牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想观念。形成这一思想的哲学依据是什么？（10分）
（3）从政治学角度看，如何巩固同呼吸、共命运、心连心、大团结的良好局面？（15分）
材料二 2010年1月1日，中国—东盟自贸区正式启动，这标志着这片由中国和东盟10国组成的，19亿人参与，接近6万亿美元国民生产总值、4.5万亿美元贸易额的区域，开始步入零关税时代。在经济全球化迅猛发展的今天，中国与东盟的合作对双方都具有战略意义，中国和东盟在资源禀赋和产业结构上有很强的互补性，自由贸易区的建立不仅符合双方的共同利益，实现双赢；而且对推动整个东亚区域合作，乃至对世界经济的发展都将产生重要影响。
（1）结合材料二，运用经济知识分析建立中国—东盟自由贸易区的必要性和对我国的经济影响。（10分）
（2）结合上述材料，说明中国积极推动中国—东盟自贸区的建设所反映的政治道理。（10分）
材料二：十七届四中全会指出，世界正处在大发展大变革大调整时期，知识创造、知识更新速度大大加快。中国社会经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益结构深刻调整，思想观念深刻变化，新情况、新问题、新矛盾不断涌现。面对这样的世情、国情、党情，“不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。”
（1）运用所学的哲学常识，结合材料一，说明怎样才能正确发挥科学理论的指导作用。
（2）运用所学的政党知识，结合材料二，说明推进学习型党组织建设，建设马克思主义学习型政党的依据。
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