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题目
题型:不详难度:来源:
(26分)阅读材料,回答问题。
材料一 大气层中存在多种温室气体。瑞典科学家1896年发现, 由于存在“温室效应”,地球才能保持较高的温度,创造出适宜生命存活的环境。但科学家此后经多次观察发现,如果温室气体增加,地球温度会因温室效应而不断上升,造成以全球变暖为主要特征的气候变化。联合国政府间气候变化专门委员会在2009年2月初发表的报告中确认,20世纪中期以来全球平均气温的升高,“很可能”由人类活动导致二氧化碳排放增多所致。在这里,“很可能”表示可能性至少在90%以上。全球变暖有两大特征:一是地球平均温度上升;二是地球的极端气候事件如飓风、暴雨、大旱等灾害性天气发生频率增加,破坏力加剧。该委员会提醒各国政府应及时制定对策,要加强信息交流,发达国家应加大对发展中国家的援助。
(1)联系材料一,说明人类探索世界和追求真理过程中应坚持的方法论原则。(14分)
材料二 气候变化是我们人类社会共同面临的一个重大挑战,需要世界各国通力合作、共同应对。中国政府高度重视气候变化的国际合作,积极开展与各方的合作与对话,应对气候变化的已经成为中国外交当前重要的任务。中国政府认为要坚持《联合国气候变化框架公约》所确立的“共同但有区别责任”原则,加强国际合作,共同应对。中国政府确定减少温室气体排放的目标是中国根据国情采取的自主行动,是对中国人民和全人类负责的,不附加任何条件,不与任何国家的减排目标挂钩。与此同时,中国加大了同欧盟、非洲、太平洋岛国等国家和地区的气候外交和合作力度。
(2)联系材料二,说明中国政府应如何开展气候外交。(12分)
答案
(26分)
(1)①坚持一切从实际出发,实事求是。要在尊重自然规律的基础上充分发挥人的主观能动性,促使人与自然和谐发展,要根据全球变暖的特征制定相应对策,符合尊重规律和发挥人主观能动性的辩证关系原理和物质与意识的辩证关系原理。(5分)②坚持实践的观点。人们对温室气体的认识源于实践,并在实践中不断发展。并将在实践中获得的正确认识指导人们制定相应对策,符合实践和认识的辩证关系原理。(3分)③坚持在实践中追求和发展真理。受主客观条件的限制,人们对温室气体的认识具有反复性,但人类认识的发展具有无限性,但只要不断地实践,人类对温室气体的认识总是不断地向前发展。(3分)④坚持一分为二。认识到温室气体对生命存活的积极作用,又看到温室气体所带来的负面影响,符合矛盾的普遍性原理。(3分)
(2)①要始终坚持独立自主的和平外交政策,坚定不移地走和平发展道路。(2分)②要以维护世界和平促进共同发展为宗旨。(2分)要以维护我国的独立和主权,促进世界和平和发展为基本目标。(2分)在开展气候合作中既要维护维护我国的独立和主权,也要尊重别国的独立和主权。(2分)要坚持独立自主的基本立场。(2分)要以和平共处五项原则为基本准则。(2分)
解析

核心考点
试题【(26分)阅读材料,回答问题。材料一 大气层中存在多种温室气体。瑞典科学家1896年发现, 由于存在“温室效应”,地球才能保持较高的温度,创造出适宜生命存活的环】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
(15分)2010年3月14日,在十一届全国人大三次会议上,来自全国各地的2971名全国人大代表审议并批准了国务院的《政府工作报告》、最高人民法院、最高人民检察院的《工作报告》等,大会共收到代表们针对医疗、住房、教育、安全、环保、“三农”等问题的7590件议案和批评建议。
(1)材料中全国人大和全国人大代表分别行使了什么职权?(6分)
(2)假若你是人大代表,应如何履行职责?(9分)
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(20分)山东省政府按照《对外贸易法》和中央的政策,出台了《关于加快实施“走出去”战略意见》等规定,制定和完善了为对外开放服务的具体措施,简化行政审批程序,建立完善各级行政许可中心,营造公正透明的行政环境,优化全方位的服务环境,为各类企业创造统一开放、公平竞争的市场环境。
(1)结合上述材料,简要分析山东省政府在为对外开放服务过程中是如何行使权力的?(10分)
(2)结合上述材料,简要分析山东省政府在为对外开放服务过程中为什么这样做?(10分)
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(60分)阅读下列材料,回答下列问题:
材料一  我国部分省、市、自治区与东南亚、南亚部分国家示意图

(1)比较拉萨、昆明、三亚气候特点的差异。(12分)
(2)近十几年来,我国新建了青藏铁路、南昆铁路、粤海铁路,试分析上述三条铁路线相同的主要功能。(8分)
材料二  2009年3月在西藏实行民主改革50周年之际,中国国务院新闻办公室于发表了《西藏民主改

于北美,各成员国经济发展的差距比欧盟和北美都明显,即为产业转移创造了机会,又加大了各成员国之间采取统一的贸易投资自由化制度的难度。东盟经济一体化在区域内贸易投资自由化方面落后于EU(注:欧洲联盟)和NAFTA(注:北美自由贸易区)。
——《关于中国与东盟建立自由贸易区研究的综述》
(3)50多年来西藏地区发生了翻天覆地的巨大变化,结合材料二和所学历史知识分析其原因。(10分)
(4)根据材料三并联系所学知识,比较东盟与欧盟的异同。(10分)
(5)分析材料二,我们可以得出哪些哲学启示?(10分)
(6)运用政治常识有关知识说明应该怎样推动西藏经济跨越式发展?(10分)
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(28分)
表一   2005-2007年我国城乡居民收入
指 标 年 份
城镇居民可支配收入增长率
农村居民人均纯收入增长率
城乡居民收入绝对差距
2005
     9.6%
 6.2%
  7238元
2006
10.4%
 7.4%
  8172元
2007
12.2%
 9.5%
9646元
(注:另据调查,多数居民认为自己将来的收入会继续增加,但出于对未来教育、医疗支出等因素的考虑,居民消费的增长仍不容乐观)
表二 劳动者报酬和营业盈余占国内生产总值的比重

(注:劳动者报酬指劳动者因从事生产活动所获得的全部报酬,包括工资、奖金、津贴等。营业盈余指单位创造的增加值扣除劳动者报酬、生产税净额和固定资产折旧后的余额。它相当于企业的营业利润加上生产补贴。)
表三  2005-2007年我国三大需求对GDP的贡献率%
年 份
消 费
投 资
净出口
2005
36.1%
38.1%
25.8%
2006
39.2%
41.3%
19.5%
2007
37.0%
41.6%
21.4%
(注:2007年发达国家最终消费率对GDP的贡献率约为80%。世界平均水平为60%。)
运用所学经济生活的知识,回答以下问题。
(1)表一、表二和表三分别反映了什么经济现象?(9分)表一、表二和表三有什么内在联系?(4分)
(2)依据以上材料,对表三中我国经济发展的存在的突出问题,提出解决思路
并说明其主要依据。(15分)
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(24分)
据统计,2009年我国高校毕业生总量达到610万人,是近几年来的最高值,金融危机的蔓延,使本已严峻的大学生就业雪上加霜。对此,国务院专门下发了加强大学生就业工作的通知,提出针对性措施,其中主要有:鼓励和引导大学生到城乡基层、到西部地区;鼓励中小型企业、非公有制企业更多的吸纳大学生;鼓励大学生自主创业等。同时受金融危机影响,外出打工农民工返乡人数增加,给就业又增加了新的压力。各地政府通过制定鼓励投资农业、农村的优惠政策,推动农民自主创业。同时对返乡农民工开展科技培训,使他们学习各种技能,尽快实现再就业。
(1)从经济生活角度,分析在金融危机背景下,政府千方百计促进就业的意义。(12分)
(2)结合材料,从政治生活角度,说明政府在促进就业中发挥的作用。(12分)
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