题目
题型:不详难度:来源:
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假如你是该班学生,请你结合材料运用历史唯物主义
相关知识谈谈为什么要“实现社会公平,共享改革成果”? (10分)
答案
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解析
核心考点
试题【某班以“实现社会公平,共享改革成果”为主题,收集到下面信息,以小组为单位展开探究性学习。学生在探究的过程中,发现发达国家的居民收入分配是呈橄榄型,而我国的居民收】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二 今年中央“一号文件”首次对水利工作进行全前部署。未来10年,我国公共财政对水利投资将达到4万亿元,由于此次水利投入,涉及项目广,时间跨度长,对经济社会影响深远。为提高政府水利设施建设投入资金使用的有效性,以避免出现形象工程、腐败工程、豆腐渣工程。全国政协委员周汉民建议4万亿元资金的使用应当由农民、专家以及媒体记者等组成“第三方监管”。
(1)结合材料一,运用整体和部分的关系分析我国水利改革的原则。(10分)
(2)试分析全国政协委员周汉民建议4万亿元资金的使用应当由农民、专家以及媒体记者等组成“第三方监管”的政治生活依据。(10分)
(1)材料赋予公民什么权利?公民享有这一权利具有什么重要意义? (4分)
(2)为保证这一权利的实现,国家建立了哪些具体制度? (4分)
运用《政治生活》的相关知识,说明政府为什么既要把“蛋糕”做大又要把“蛋糕”分好。(15分)
结合文化与经济、政治的关系说明国家大力加快推进教育改革和发展的原因。(12分)
(1)弘扬中华民族精神为什么要充分利用历史文化资源?(10分)
(2)怎样理解“以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”的关系?(12分)
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