题目

题型：不详难度：来源：

2010年秋季开学后，某校开展了“民族团结教育活动”。同学们积极参与，组织了一次以“民族团结和发展”为主题的综合探究活动，请你也参与其中。通过查阅资料，同学们了解到：
材料一：改革开放以来，党和国家坚持把加快少数民族和民族地区发展作为解决我国民族问题的核心，在坚持和完善民族区域自治制度的基础上，实施了一系列加快少数民族和民族地区发展的政策，如：西部大开发战略、“八七扶贫攻坚计划”、东部沿海发达地区和西部地区的对口支援行动、扶持人口较少民族发展规划（2005－2010年）、“兴边富民行动”、少数民族事业“十一五”规划等，都有力促进了少数民族和民族地区国民经济的快速增长，这些地区的经济增长率高于全国平均水平。 2008年我国民族地区GDP总量已达30626．2亿元，人均GDP近1．6万元。按可比价格计算增长了17．4倍，年均增长10．2％。比1952年增长了92.5倍。民族地区人均GDP已由1978年的248元增加到2008年的16057．26元。人均可支配收入由1978年的138元增加到3 389元。
材料二：根据教育部、国家民委2009年7月16日印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》，我国将把民族团结教育纳入中小学、职业教育的教学和考试范围。
（1）运用政治生活的有关知识，结合材料一，谈谈民族地区的发展取得如此巨大成就的原因。作为公民我们应为促进民族团结做些什么？（12分）
（2）请从文化生活角度分析将民族团结教育纳入中小学教学内容的意义。

答案

（1）原因：①坚持中国共产党的领导和人民民主专政的国家政权是民族地区取得巨大成就的政治基础（2分）
②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，巩固平等、团结、互助、和谐的新型的社会主义民族关系。（2分）
③坚持实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策，保证少数民族管理国家大事和本民族内部事务的民主权利，加快发展少数民族地区的经济文化事业，捍卫国家的统一与安全。（2分）
作为公民，我们应该
①珍惜我国已经形成的平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（2分）
②自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，旗帜鲜明地同一切破坏民族团结以及一切民族分裂行为作坚决的斗争。（2分）
③尊重民族生活习惯，把巩固和发展社会主义民族关系的责任真正付诸于实际行动。（2分）
（2）①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。将民族团结教育纳入中小学教学内容，加强民族团结教育是丰富中小学生精神世界、促进中小学生全面发展的要求。（3分）
②文化与经济政治相互交融，将民族团结教育纳入中小学教学内容，加强民族团结教育有利于维护社会稳定、国家统一。增强我国的综合国力。（3分）
③将民族团结教育纳入中小学教学内容，加强民族团结教育，有利于推进社会主义精神文明建设，弘扬中华民族精神，增强民族凝聚力，提高公民的科学文化修养和思想道德修养。（3分）
④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。将民族团结教育纳入中小学教学内容，加强民族团结教育有利于进一步巩固平等、团结、互助、和谐的新型的社会主义民族关系。（3分）

解析

略